浮生七十今逾九：一场关于生命与超越的思考

一、诗词赏析

"浮生七十今逾九，已是超群越世人。"这两句简洁有力的诗句出自宋代诗人晃逈之手。初读此诗，或许会觉得它平淡无奇，但细细品味，却能感受到其中蕴含的深刻人生哲理。

"浮生"二字，道出了诗人对人生的基本看法——人生如浮萍，飘忽不定。这种意象在中国古典诗词中并不少见，李白曾有"浮生若梦，为欢几何"的感慨。而"七十今逾九"则具体描绘了诗人当时的年龄——七十九岁。在古代，能活到这个年纪实属不易，诗人以此为傲，认为自己已经"超群越世人"。

二、生命长度的思考

在科技发达的今天，人类的平均寿命已经大幅提高，七十九岁或许不再稀奇。但在宋代，医疗条件有限，生活水平不高，能活到古稀之年实属不易。诗人晃逈能够活到七十九岁，确实值得自豪。

作为中学生，我们正处于生命的春天，很难完全体会诗人对长寿的喜悦。但我们可以思考：生命的价值究竟在于长度还是质量？诗人因为长寿而感到超越常人，这是否意味着长寿本身就是一种成就？我认为，生命的价值不仅在于活得久，更在于活得好。晃逈能够以七十九岁高龄写下这样的诗句，说明他的晚年依然保持着清醒的头脑和创作的激情，这才是真正值得敬佩的。

三、超越常人的内涵

"已是超群越世人"一句值得我们深入思考。诗人认为自己已经超越了常人，这种超越体现在哪些方面？

首先，是生理上的超越。在古代，能够活到七十九岁确实超越了大多数人的生命长度。其次，是精神上的超越。诗人到了晚年依然能够保持创作的热情和思考的深度，这本身就是一种精神境界的超越。最后，是心态上的超越。诗人能够坦然面对自己的高龄，并以积极的态度看待，这种豁达的心态也是一种超越。

作为学生，我们或许无法在年龄上超越他人，但我们可以在学习态度、思想深度等方面追求超越。真正的超越不是与他人比较，而是不断突破自我，实现自我价值的提升。

四、现代视角下的生命观

站在现代的角度重新审视这首诗，我们可以获得新的启示。当今社会，人们追求的不再仅仅是长寿，而是健康长寿；不仅仅是生命的长度，更是生命的宽度和厚度。

诗人晃逈的"超群越世人"给我们提供了一个思考的维度：什么是真正的超越？是财富的积累？是地位的提升？还是内心的充实与平和？我认为，真正的超越应该是综合性的，包括身体健康、精神富足、社会贡献等多个方面。

作为中学生，我们应当树立正确的生命观和价值观。不必过分追求外在的超越，而应注重内在的成长。学习知识、培养品德、锻炼身体、丰富心灵，这些都是我们实现自我超越的途径。

五、诗歌的现实意义

晃逈的这首诗虽然简短，但对当代青少年仍具有重要的启示意义。它告诉我们：

1. 珍惜生命，感恩拥有。我们拥有比古人更好的生活条件和更长的预期寿命，更应该珍惜这来之不易的生命。

2. 追求超越，但不盲目攀比。每个人都有自己的生命节奏，不必与他人比较，重要的是实现自我超越。

3. 注重生命的质量。无论活到多少岁，保持积极向上的心态和不断学习的精神才是最重要的。

4. 树立长远的人生目标。人生不是短跑，而是马拉松，需要有持续的动力和耐力。

六、个人感悟

读完这首诗，我陷入了深深的思考。作为一名中学生，我常常为考试成绩、同学关系等眼前的事情烦恼，很少从生命的长远角度思考问题。晃逈的诗让我意识到，人生是一个漫长的过程，不必为眼前的得失过分忧虑。

同时，这首诗也激励我树立更高远的人生目标。真正的超越不是一时的成绩领先，而是终身的学习和成长。我希望自己能够像诗人一样，无论处于生命的哪个阶段，都能保持积极向上的心态，追求自我超越。

生命如诗，岁月如歌。晃逈用简练的诗句道出了对生命的感悟，也为我们这些后来者提供了宝贵的精神财富。在未来的日子里，我将以这首诗为镜，不断反思、不断进步，书写属于自己的生命诗篇。

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老师评语：

这篇作文从多个角度对晃逈的《句》进行了深入分析和思考，展现了较为成熟的文学鉴赏能力和独立思考精神。文章结构清晰，层层递进，既有对诗歌本身的赏析，又能联系现实生活，特别是结合中学生的视角进行思考，体现了学以致用的学习态度。

优点： 1. 分析全面，从诗词赏析、生命长度、超越内涵、现代视角等多个方面展开论述； 2. 能够联系实际，特别是结合中学生自身情况进行思考； 3. 语言流畅，表达准确，符合中学语文的语法规范； 4. 思想深刻，对生命价值、超越内涵等有独到见解。

建议： 1. 可以适当增加对诗人晃逈生平及创作背景的介绍，以加深对诗歌的理解； 2. 部分段落之间的过渡可以更加自然； 3. 可以引用更多相关诗词或名言来支持观点，使内容更加丰富。

总体而言，这是一篇优秀的作文，展现了作者扎实的语文功底和深刻的思想认识。希望继续保持这种深入思考的学习态度，在文学鉴赏和写作方面取得更大进步。