蛟龙出海，壮志凌云——读骆成骧《度海观涨（二首）其一》有感

一、初读印象：惊心动魄的画面感

第一次读到骆成骧的《度海观涨（二首）其一》，就被诗中那种磅礴的气势所震撼。"万顷桑田入海栽"一句，让我仿佛看到了一片广袤的农田被海水吞没的景象。诗人用"栽"这个字，把桑田入海的过程写得如此生动，就像是有意为之的种植行为一般。这种夸张的写法，让我感受到大自然力量的不可抗拒。

"更从海底起楼台"一句更是让我浮想联翩。海底怎么会突然升起楼台呢？这分明是在描写海市蜃楼的奇观啊！诗人用简洁的语言，勾勒出一幅神秘莫测的海上奇景，让我这个从未见过大海的中学生也不禁心驰神往。

诗的后两句"彻宵风雨催雷电，欲遣蛟龙上岸来"将整首诗推向高潮。"彻宵"二字写出了风雨雷电持续的时间之长，"催"字则表现了风雨雷电交加的激烈程度。最让我震撼的是"欲遣蛟龙上岸来"这一句，诗人用拟人的手法，把自然现象写得如此富有生命力，仿佛风雨雷电是在执行某种使命，要把深海的蛟龙驱赶到岸上来。

蛟龙在中国传统文化中是力量的象征，也是变化莫测的代表。诗人通过描写蛟龙欲上岸的景象，似乎在暗示某种巨大的变革即将发生。这让我联想到我们中学生面对中考时的感受——就像面对一场即将到来的暴风雨，既紧张又期待，既害怕又兴奋。

反复诵读这首诗，我渐渐领悟到其中蕴含的深刻哲理。诗人通过描写海潮的涨落、风雨的狂暴、蛟龙的跃动，实际上是在隐喻社会的变革和人生的起伏。

"万顷桑田入海栽"告诉我们，变化是永恒的，没有什么是一成不变的。就像我们中学生，从小学升入初中，又从初中即将升入高中，每一次升学都是一次"桑田变沧海"的巨变。面对这种变化，我们不应该恐惧，而应该像诗人一样，用审美的眼光去观察，用积极的心态去面对。

"更从海底起楼台"则启示我们，在看似毁灭性的变化中，往往孕育着新的机遇和可能。就像海底突然升起的楼台，人生中也会有意想不到的转机。这让我想起每次考试失利后，只要认真总结经验，往往能在下次考试中取得更好的成绩。

作为中学生，我们每个人都在经历着自己的"度海"之旅。学习的压力、成长的烦恼、人际关系的复杂，都像诗中的海潮一样，时而平静，时而汹涌。

诗中"彻宵风雨催雷电"的场景，多么像我们备战中考时的状态啊！无数个夜晚挑灯夜读，面对如雷电般劈来的难题，我们不就是那即将上岸的蛟龙吗？虽然现在还在知识的海洋中潜游，但终有一天要"上岸"，迎接新的挑战。

骆成骧的诗给了我们面对变革的勇气。他用壮阔的自然景象告诉我们：变化不可怕，可怕的是没有面对变化的勇气。就像蛟龙不会永远潜伏在海底一样，我们中学生也不会永远停留在舒适区，总要勇敢地"上岸"，迎接属于自己的那片天空。

从写作技巧来看，这首诗最突出的特点是夸张和拟人手法的运用。"万顷桑田入海栽"是夸张，把不可能的事情写得如此真实；"欲遣蛟龙上岸来"是拟人，赋予自然现象以人的意志。

这种写法不仅增强了诗歌的感染力，也深化了主题的表达。诗人通过这种艺术处理，把一次普通的海潮涨落，升华为对生命力和变革精神的礼赞。这给我们中学生的写作提供了很好的借鉴——有时候，适当的艺术加工可以让平凡的事物焕发出不平凡的光彩。

读完骆成骧的这首诗，我深受启发。作为新时代的中学生，我们应该像诗中的蛟龙一样，积蓄力量，等待时机，在适当的时刻勇敢地"上岸"，展现自己的才华。

也许现在的我们还像潜伏在海底的蛟龙，经历着"彻宵风雨催雷电"的考验，但只要我们保持积极向上的心态，终将迎来破浪而出的一天。到那时，我们也能像诗人笔下的景象一样，创造出属于自己的壮丽人生画卷。

让我们以这首诗为勉，在知识的海洋中不断探索，在成长的道路上勇敢前行，做新时代的"蛟龙"，为实现自己的梦想而努力奋斗！

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者较强的文学感悟能力。文章结构清晰，从初读印象到细品意象，再到感悟哲理，层层深入，体现了良好的思维逻辑。作者能够将古典诗歌与现实生活相联系，特别是结合中学生活实际进行思考，这种学以致用的态度值得肯定。

在分析诗歌艺术特色时，抓住了夸张和拟人这两个关键手法，分析到位。结尾部分联系新时代中学生的责任与使命，升华了主题，使文章更具现实意义。

建议可以进一步探讨诗人骆成骧的创作背景，以及这首诗在其作品中的地位，这样可以使分析更加全面。另外，在语言表达上还可以更加精炼，个别地方的过渡可以更自然些。

总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析作文，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的思维能力。