灯下忆故人——读程敏政《八月九日醉书 其四》有感

一、初读诗词的感悟

第一次读到程敏政的《八月九日醉书 其四》，就被诗中那种淡淡的忧伤所打动。诗人在灯下独坐，忽然想起远方的故人，不知不觉间，凉夜已深。他倚着栏杆，期盼着南飞的大雁能带来故人的消息，然而眼前飘落的红叶和盛开的黄花，却只能勾起新的愁绪。

作为中学生，我们或许还没有经历过太多的人生起伏，但那种思念朋友、怀念过去的情感却是相通的。记得去年转学的好友小张，每当夜深人静时，我也会不自觉地想起我们一起上学、一起玩耍的日子。程敏政的诗句"灯下翛然忆故人"，不正是这种情感的写照吗？

二、诗词意象的解读

这首诗虽然只有短短四句，却包含了丰富的意象。首先是"灯下"这个场景，灯光往往象征着孤独和思考，诗人独自在灯下，思绪万千。"翛然"二字用得极妙，形容思念之情突然涌上心头，不受控制。

"凉夜屡更巡"描绘了时间的流逝，诗人沉浸在回忆中，不知不觉已是深夜。"倚阑"这个动作，表现了诗人内心的期待和不安，他盼望着南来的大雁能带来故人的消息，就像我们等待远方朋友的来信一样。

最打动我的是"红叶黄花惹恨新"这句。红叶代表秋天，黄花代表思念，两种色彩交织在一起，构成了一幅凄美的画面。"惹恨新"三字尤为精妙，说明这种愁绪是新鲜的、刚刚被触发的，就像我们突然想起某个久未联系的朋友时，心中涌起的那种复杂情感。

三、诗词中的情感表达

程敏政在这首诗中表达的情感非常细腻。他没有直接说"我很想念你"，而是通过一系列意象和动作来传达这种思念。这种含蓄的表达方式，正是中国古典诗词的魅力所在。

作为现代中学生，我们的表达方式可能更加直白，但程敏政的诗提醒我们，情感的表达可以有更多层次和方式。记得语文老师常说："好的文学作品不是把情感说出来，而是让读者感受到。"这首诗就是最好的例证。

诗中"不知凉夜屡更巡"一句，让我联想到有时和好友视频聊天，聊着聊着就忘记了时间，等回过神来已是深夜。虽然时代不同，但人与人之间的情感联系却是相通的。

四、诗词与现实的联系

读这首诗时，我不禁思考：在通讯如此发达的今天，我们是否还会像程敏政那样深切地思念远方的朋友？微信、视频通话让我们随时可以联系到任何人，这是否也让我们失去了等待和期盼的滋味？

记得上学期，班里的小李因为父母工作调动转学了。刚开始我们还经常视频聊天，渐渐地联系就少了。直到有一天，我在整理书包时发现他送我的书签，那种突然涌上心头的思念，不正像诗中所说的"灯下翛然忆故人"吗？

这首诗让我明白，无论科技如何发展，真挚的情感永远不会改变。也许我们应该学会珍惜当下的友谊，同时也要理解，有些离别和思念是人生必经的过程。

五、诗词的写作技巧

从写作技巧来看，这首诗有很多值得我们学习的地方。首先是意象的选择，灯、夜、雁、红叶、黄花，都是古典诗词中常见的意象，但程敏政将它们组合得恰到好处，营造出一种凄清的氛围。

其次是动词的运用，"翛然"、"倚"、"候"、"惹"，这些动词生动地表现了诗人的动作和心理活动。我们在写作文时，也应该注意动词的准确使用，让文字更加鲜活。

最后是情感的递进，从突然的思念，到无意识的等待，再到被景物触动的新愁，情感层层深入。这种结构安排很值得我们借鉴。

六、我的仿写尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗：

《晚自习后》 灯下忽然念旧游， 笔尖停驻意难收。 窗前欲觅当年月， 落叶秋风惹新愁。

虽然写得还很稚嫩，但通过这样的练习，我更加理解了程敏政原诗的精妙之处。古典诗词不是遥不可及的古董，而是可以与我们当下生活产生共鸣的艺术。

七、结语

程敏政的这首《八月九日醉书 其四》，虽然只有短短28个字，却包含了丰富的情感和艺术价值。作为中学生，我们可能无法完全领会诗人当时的心境，但诗中表达的对故人的思念，对时光流逝的感慨，却是跨越时空的永恒主题。

这首诗教会我们，美好的情感需要用恰当的方式表达，生活中的点滴细节都可能成为创作的素材。同时，它也提醒我们珍惜眼前人，因为有些思念，一旦产生，就会像诗中的红叶黄花一样，不断勾起新的愁绪。

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老师评语：

这篇作文从多个角度对程敏政的诗进行了深入解读，既有个人感悟，又有艺术分析，结构完整，层次清晰。作者能够将古典诗词与现代生活联系起来，体现了较好的文学感悟能力。文中对诗词意象的分析准确到位，情感体验真实可信。仿写部分虽然简单，但显示了学习尝试的勇气。建议可以进一步加强对诗人创作背景的了解，这样对诗歌的理解会更加全面。总体而言，这是一篇优秀的诗词赏析作文。