滟滪堆前的成长——读《送陈宏知事 其一》有感

风浪曾惊滟滪堆，怜君新手护高桅。相逢话旧浑如梦，已过年光二十回。

第一次读到程敏政的这首送别诗，我正坐在中学教室的窗边。窗外是初夏的细雨，窗内是语文老师温和的嗓音。老师说，这是一首关于时间与成长的诗，而当时的我，却只看到了字面意义上的离别。

滟滪堆，是长江三峡著名的险滩。古人行船至此，无不提心吊胆。诗中的陈宏曾经在这里经历过风浪，如今却已经能够熟练地守护高桅，成为一名出色的“知事”。诗人与友人相逢话旧，感慨时光飞逝，二十年的光阴就这样悄然流逝。

读这首诗，我忽然想起了自己的父亲。他年轻时也曾是个莽撞的少年，经常听奶奶说起他十六岁那年独自骑自行车去百里外的县城，途中遇到暴雨，浑身湿透却坚持到达目的地。现在的父亲，已经是个沉稳的中年人，能够从容地处理工作中的各种难题。我想，每个人生命中都有自己的“滟滪堆”，而那些经历过的风浪，最终都会让我们成长。

诗中的“新手”二字特别打动我。我们中学生不正是处在人生的“新手”阶段吗？刚刚开始学习独立面对世界，刚刚开始掌舵自己的人生之舟。每次考试前的紧张复习，每次登台演讲时的手心冒汗，每次与朋友争执后的懊悔，都是我们正在经历的“风浪”。而正是在这些风浪中，我们慢慢学会如何“护高桅”，如何稳稳地驾驶生命之舟。

“相逢话旧浑如梦”，这句诗让我想到去年小学同学聚会时的情景。才分别三年，大家的变化却如此之大。那个曾经爱哭鼻子的小女生，现在已经能够从容地组织班级活动；那个总是躲在角落的男生，竟然成为了校篮球队的主力。我们聊起过去的糗事，仿佛在做梦一般。时间就是这样神奇，它悄悄地改变着我们，而我们往往在回首时才惊觉它的力量。

“已过年光二十回”，诗人用平淡的语气道出了最深的感慨。二十年，对中学生来说几乎是一生的长度。我们很难想象二十年后的自己会是什么样子，但这首诗提醒我们：时间从不等人，它静静地流淌，带走稚嫩，带来成熟。

在反复品读这首诗的过程中，我逐渐明白了老师所说的“关于时间与成长”的含义。这首诗表面上写的是送别友人，深层却是对时间流逝的思考，对成长过程的感悟。我们每个人都在时间的河流中航行，都会遇到属于自己的“滟滪堆”。重要的是，我们要像诗中的陈宏一样，在风浪中学习，在实践中成长，从“新手”变为能够独当一面的舵手。

作为新时代的中学生，我们面临的“风浪”可能不再是险滩急流，而是学习的压力、成长的烦恼、对未来的迷茫。但无论遇到什么困难，我们都应该保持勇气和信心，因为每一次战胜困难，都是我们成长的见证。

这首诗虽然只有四句，却包含了深刻的人生哲理。它告诉我们：成长需要经历风浪，时间会改变一切，而当我们回首往事时，会发现所有的经历都是宝贵的财富。这让我更加珍惜现在的每一天，因为今天的每一个努力，都在为二十年后的那个“我”做准备。

窗外的雨不知何时停了，阳光透过云层洒在黑板上。我合上语文课本，心中充满了对未来的期待。也许二十年后，我也会与老同学相逢话旧，感慨“已过年光二十回”。但到那时，我希望能够像诗中的陈宏一样，坦然面对时间的流逝，为自己的成长感到骄傲。

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老师评语： 这篇作文从个人体验出发，将古典诗词与当代中学生的生活巧妙结合，体现了良好的文本解读能力和生活感悟力。作者能够抓住诗歌中的关键词“新手”“护高桅”“年光二十回”展开联想，由古及今，由人及己，展现了较为深入的思考。文章结构完整，情感真挚，语言流畅，符合中学语文的写作要求。若能在分析诗歌艺术特色方面再深入一些，如谈谈诗歌的对比手法（昔日的惊险与今日的从容）、虚实结合（话旧如梦）等，文章会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的读诗随笔。