石尤无奈任飘飘——读刘绎《计程》有感

“客艇心旌共荡摇，石尤无奈任飘飘。”刘绎的《计程》开篇便将我带入一种漂泊无依的意境中。作为一名中学生，虽未曾经历远游他乡的沧桑，却在诗句中感受到了游子思乡的惆怅与青春易逝的忧思。

这首诗描绘了诗人乘船远行的场景。客艇在江水中摇曳，心旌也随之动荡，石尤（指风神）无情地吹动着船只，任其飘荡。菰蒲隐岸，朝露未干，觱栗（一种乐器）在秋夜中鸣响，潮水汹涌。游子在晨昏中闲适地度过，壮年的志气却在不知不觉中消磨。计算行程，水陆迢递，回首家山，已觉遥远。

读这首诗，我仿佛看到了诗人孤独的身影在江面上渐行渐远。他的心情是复杂的：一方面，他享受着旅途中的闲适与自由；另一方面，他又为志气的消磨和家乡的远离而感到忧伤。这种矛盾的心理，让我联想到自己作为中学生的处境。我们正处于青春年华，怀揣着梦想与抱负，却又常常在日复一日的学习与生活中感到迷茫与压力。时间的流逝似乎在不经意间带走了我们的锐气，而前方的道路却依然漫长。

诗中的“游子晨昏闲里过，壮年志气暗中消”一句尤其触动我。它让我思考：我们是否也在“闲里过”中浪费了宝贵的时光？是否在不知不觉中让志气消磨？作为学生，我们常常被课业和考试所困扰，有时会忘记最初的梦想与追求。这首诗提醒我，要珍惜时间，保持对未来的热情与追求，不要让青春在平庸中消逝。

此外，诗中的自然景物描写也给我留下了深刻的印象。菰蒲隐岸，朝披露，觱栗鸣秋，夜涌潮——这些意象不仅增强了诗的意境，也反映了诗人内心的情感。自然与人文的融合，使得这首诗不仅是对个人经历的记录，更是对人生哲理的深刻思考。它让我明白，生活中的每一个细节都值得我们去品味与思考，因为它们往往蕴含着深刻的意义。

从艺术手法来看，刘绎运用了对比与象征的手法。客艇的荡摇与心旌的动荡形成对比，突出了内心的不安；石尤的无奈与任飘飘则象征了命运的不可控。这些手法使得诗的情感更加丰富，意境更加深远。作为中学生，我在语文课上学过许多诗词，但这首诗的独特之处在于它既简洁又深刻，让我在阅读中不断产生新的感悟。

总的来说，《计程》是一首充满哲理与情感的诗。它不仅仅是对旅行经历的描述，更是对人生旅程的反思。它让我认识到，无论我们走到哪里，家乡与初心都是我们永远的牵挂。作为学生，我们应该从中汲取力量，保持对未来的信心与热情，勇敢地面对生活中的挑战与变化。

最后，以一首小诗作为结尾：

客艇心旌共荡摇， 青春志气莫轻消。 晨昏过隙须珍惜， 回首家山路未遥。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身经历与感悟，对刘绎的《计程》进行了深入的分析与思考。文章结构清晰，语言流畅，符合中学语文的语法规范。作者能够从诗中提取关键意象与情感，并与自己的生活相联系，体现了较强的理解与表达能力。此外，文章结尾的小诗既呼应了原文，又表达了作者的独特见解，增添了文章的文学性。总体而言，这是一篇优秀的读后感悟作文。