龙章凤姿照古今——读周必大《东坡像李伯时作曾无疑藏之命予赞之》有感

第一次读到周必大这首赞诗时，我被“龙章凤姿，挥斥八极”八个字深深震撼。想象中，苏轼仿佛化身为一条神龙，在天地间自由翱翔，他的文字如同龙鳞般闪耀，他的思想如同凤羽般绚丽。这让我不禁思考：为什么千年之后的我们，依然为苏轼着迷？

诗中“孟子之气，庄周之文”的比喻，让我看到了一个立体的苏轼。在语文课上，我们学过孟子的“浩然正气”，也读过庄子的《逍遥游》。而苏轼，竟然能将孟子的刚正与庄子的超然完美融合。记得学习《赤壁赋》时，老师让我们分析文中体现的人生观，我发现苏轼即使在政治失意时，依然能够“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，这种既入世又出世的智慧，不正是孟子与庄子的结合吗？

最打动我的是“瞻之在前，尚有典型”这句。苏轼虽然生活在千年之前，却仿佛就在我们面前，成为我们学习的楷模。这让我想起在学校里遇到的种种困难：数学题解不出来的焦躁，与同学相处时的摩擦，对未来选择的迷茫。每当这时，我就会想起苏轼屡遭贬谪却始终乐观的精神。他被贬到海南时，居然还能发现生蚝的美味，写信给儿子描述烹饪方法。这种在逆境中寻找乐趣的能力，不正是我们青少年最需要学习的吗？

在查找资料时，我发现一个有趣的现象：周必大写这首赞诗时，苏轼已经去世多年。通过李伯时的画作和曾无疑的收藏，苏轼的精神得以传承。这让我想到，真正的经典永远不会被时间湮没。就像我们在语文课本上读到的那些古诗文，虽然跨越千年，依然能够与我们产生共鸣。文化的传承就是这样奇妙，通过文字、画作、甚至是一首赞诗，古人的智慧得以代代相传。

学习这首诗后，我尝试用新的角度理解苏轼。以前只觉得他的诗词优美，现在更敬佩他的人格魅力。他既是忧国忧民的政治家，又是潇洒豁达的文学家；既有儒家“修身齐家治国平天下”的抱负，又有道家“天人合一”的境界。这种复杂而统一的人格，正是中国文人理想的写照。

作为中学生，我们可能还达不到苏轼的思想高度，但可以学习他对待生活的态度。在考试失利时，想想苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达；在与朋友争执时，记得他“但愿人长久，千里共婵娟”的温情；在追求理想时，效仿他“努力尽今夕，少年犹可夸”的执着。

周必大的这首赞诗，不仅赞美了苏轼，更为我们树立了一个精神坐标。它告诉我们，什么是真正的文人风骨，什么是不朽的文化精神。在这个信息爆炸的时代，我们更需要这样的经典指引方向，让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑和纯净的心灵。

每当我背诵“龙章凤姿，挥斥八极”时，眼前总会浮现这样一个画面：苏轼站在历史的长河边，他的衣袂随风飘扬，他的目光穿越时空。而我们，作为新时代的少年，正站在河的对岸，与他隔空相望，承接那份绵延千年的文化薪火。

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老师评语：本文从中学生视角出发，结合自身学习体验解读古典诗词，情感真挚，体会深刻。作者能够将苏轼的精神品质与当代中学生的生活实际相联系，体现了古为今用的学习能力。文章结构清晰，由浅入深，从字句赏析到精神领悟，再到现实启示，层层递进，展现了较强的思辨能力。若能在引用苏轼原作方面更加丰富些，会使文章更具说服力。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和人文情怀。