穿越千年的心灵对话——《赠李企》读后感

一、初识《赠李企》

第一次读到许月卿的《赠李企》，是在语文课本的拓展阅读部分。那是一个阳光慵懒的下午，我坐在教室靠窗的位置，窗外梧桐树的影子斑驳地洒在书页上。当我读到"雁湖曾是谪临川，谁道风流愧昔贤"时，仿佛有一道电流穿过全身，让我不由自主地坐直了身体。

这首诗写于宋代，是许月卿赠予友人李企的作品。诗中既有对友人遭遇的同情，也有对忠节品格的赞美，更蕴含着诗人自己的人生感悟。作为一个现代中学生，我惊讶地发现，这首八百年前的古诗，竟然能与我的心灵产生如此强烈的共鸣。

二、逐句品读

"雁湖曾是谪临川"开篇就让我联想到历史上那些被贬谪的文人。雁湖和临川都是地名，诗人用"谪"字点出了友人李企的遭遇。在古代，官员被贬谪到偏远地区是常有的事，但能像李企这样保持气节的却不多。这让我想起苏轼被贬黄州时写下的"竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"的豁达。

"共觉共兜乱尧世"一句中的"共兜"指的是共工和兜这两个传说中的恶人，诗人借此暗喻当时朝政的混乱。这让我联想到现代社会中的一些不良现象，虽然时代不同，但人性的善恶却如此相似。诗人用典故表达对时局的忧虑，这种含蓄的表达方式值得我们学习。

"三年迁客仅数舍，一日恩书落九天"形成了强烈的对比。三年的贬谪生活与突然的赦免形成反差，让我想到人生际遇的无常。这让我反思：当我们遭遇挫折时，是否也能像李企那样保持内心的平静？当幸运突然降临时，又能否保持清醒的头脑？

最打动我的是最后两句"归去来荒松菊径，勉旃忠节振家传"。"归去来"化用陶渊明的典故，表达了返璞归真的愿望；而"忠节振家传"则体现了儒家重视家风传承的思想。这让我想到我的爷爷，他常说要"清清白白做人"，这不正是"忠节振家传"的现代表达吗？

三、古今对话

读这首诗时，我常常会想：如果李企活在今天，他会是什么样的人？也许是一位坚持原则的公务员，也许是一位不随波逐流的学者。而许月卿对他的劝勉，在今天看来依然具有现实意义。

我们中学生也常常面临各种选择：考试时是否作弊？看到不公正现象是否敢于发声？这些看似微小的选择，其实都是在考验我们的品格。诗中"勉旃忠节振家传"的教诲，在今天可以理解为：无论时代如何变化，做人的基本原则不能丢。

这首诗还让我思考"成功"的定义。在古代，忠君爱国是成功的标准；在今天，成功的内涵更加多元。但无论何时，保持内心的正直和坚守自己的信念，都是值得尊敬的品质。李企虽然被贬谪，但他坚守节操的行为，在诗人眼中就是一种成功。

四、我的感悟

通过品读《赠李企》，我有了三点深刻体会：

首先，古诗不是遥远的文物，而是可以与现代人对话的智慧。许月卿对友人的劝勉，同样适用于今天的我们。当我面对诱惑或压力时，诗中"忠节"二字就会浮现在脑海，提醒我守住底线。

其次，我学会了用典雅的文言表达情感。诗中"归去来荒松菊径"仅七个字，就描绘出一幅隐士归隐的画卷，表达了对朴素生活的向往。这启发我在写作时，也要追求言简意赅、意境深远。

最重要的是，这首诗让我明白了文化传承的意义。从陶渊明的"归去来兮"到许月卿的"归去来"，再到今天我们对传统文化的学习，这是一条绵延不绝的精神长河。作为新时代的中学生，我们有责任将这种精神传承下去。

五、结语

《赠李企》就像一座桥梁，连接了过去与现在。每次重读这首诗，我都会有新的收获。它不仅是许月卿对友人的赠言，也是穿越时空对我们每个人的寄语：无论境遇如何，都要保持内心的纯净；无论走得多远，都不要忘记根本。

在这个信息爆炸的时代，我们更需要这样的古诗来滋养心灵。它们如同精神的灯塔，指引我们在纷繁复杂的世界中不迷失方向。感谢许月卿，感谢《赠李企》，让我在十六岁的年纪，就能与八百年前的智者进行这样深刻的心灵对话。

【老师评语】 这篇读后感展现了作者对古诗的深刻理解和独特感悟。文章结构清晰，从初识、品读到感悟，层层深入；语言流畅优美，既有对诗作的准确解读，又能联系现实生活，体现了"古为今用"的思考。特别是将古诗与现实生活相结合的段落，显示出作者较强的思辨能力。建议可以进一步挖掘诗中"忠节"观念在现代社会的具体表现，使论述更加丰满。总体而言，这是一篇优秀的古诗鉴赏文章，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的思考能力。