伊水长清照古今——读范纯仁《程明道挽词三首 其一》

“綵衣方养志，谏省遽翘英。短命嗟颜子，长星丧孔明。临津失舟楫，支厦阙梁楹。名节同伊水，滔滔万古清。”范纯仁的这首挽词，穿越千年时光，依然让我们感受到对程明道逝去的深切哀思。作为中学生，初读此诗，或许会觉得有些遥远难懂，但细细品味，却能发现其中蕴含的深刻人生哲理和对高尚品格的颂扬，给我们以诸多启示。

诗中的“綵衣方养志，谏省遽翘英”描绘了程明道年少时的志向与才华。綵衣，指华丽的衣服，象征着年轻时的抱负与理想；谏省，则是朝廷的谏议机构，代表着为国家建言献策的责任。这两句诗让我想到我们中学生正处于树立理想、培养志趣的关键时期。就像程明道一样，我们应该珍惜青春时光，努力学习，培养自己的才能和品德，为将来服务社会做好准备。

“短命嗟颜子，长星丧孔明”用颜回和诸葛亮的历史典故，表达了对英才早逝的惋惜。颜回是孔子最得意的弟子，却不幸早逝；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，成为忠诚与智慧的象征。这些历史人物的事迹告诉我们，生命的意义不在于长短，而在于其质量和价值。作为青少年，我们或许还未能做出惊天动地的大事，但可以从现在做起，培养良好的品德和习惯，让每一天都过得有意义。

最让我感动的是“临津失舟楫，支厦阙梁楹”这两句。诗人用渡口失去船只、大厦缺少梁柱的比喻，形象地表达了程明道去世给国家和社会带来的巨大损失。这让我想到，每个人都是社会大家庭中的重要一员，都有自己的价值和作用。我们应该认识到自己对家庭、对班级、对社会的责任，努力成为有用之才，而不是虚度光阴。

“名节同伊水，滔滔万古清”是全诗的点睛之笔。伊水，是程明道故乡的河流，这里象征着程明道高尚的品格如清澈的河水，万古流芳。这让我思考：什么样的品质才能经得起时间的考验？我想，是诚实守信、廉洁自律、爱国爱民这些美德。在我们中学生的日常生活中，诚信考试、尊重师长、帮助同学、爱护环境，这些都是培养名节的具体表现。

读完这首诗，我不禁联想到当今社会。在物质生活日益丰富的今天，有些人追逐名利，忽视了精神品格的培养。范纯仁对程明道的赞颂提醒我们，物质财富会随时间消逝，但高尚的品格却能流芳百世。作为新时代的青年，我们应该在追求知识的同时，更加注重品德的修养，努力成为德才兼备的人。

这首诗也让我思考生命的意义。程明道虽然生命短暂，但他的精神和品格却通过这首诗传承下来，影响了无数后人。这告诉我们，生命的价值不在于活了多久，而在于如何活，为世界留下了什么。我们中学生现在可能做不出惊天动地的大事，但我们可以从身边小事做起，日行一善，积累美德，让生命焕发光彩。

范纯仁的这首诗，不仅是对一个人的悼念，更是对一种高尚人格的礼赞。它穿越时空，向我们传递着这样的信息：名利如过眼云烟，唯有高尚的品格能够永恒。作为中学生，我们应该从中汲取精神营养，树立正确的人生观和价值观，让清澈的伊水不仅流淌在诗中，更流淌在我们的心田，指引我们走向更加美好的未来。

当我们面临选择时，当我们遇到困难时，不妨回想这首诗中的句子：“名节同伊水，滔滔万古清。”让它提醒我们，要坚守内心的纯净与高尚，做一个对社会有贡献的人。这样，我们每个人的生命都能如伊水般清澈长流，在历史的长河中留下属于自己的印记。

老师评论

这篇作文从中学生的视角出发，对古诗进行了深入浅出的解读，既有对诗歌本身的理解，又能联系现实生活，体现了较好的文学素养和思考能力。文章结构完整，层次分明，从诗歌的字句解析到现实意义的探讨，过渡自然，逻辑清晰。作者能够从古诗中提炼出对当代青少年有启示意义的内容，如珍惜时光、培养品德、认识社会责任等，显示了较强的文本解读和迁移应用能力。语言表达流畅，符合中学语文的语法规范，个别地方的比喻和联想颇为精彩。若能在引用其他相关诗句或事例方面再丰富一些，文章会更有说服力和感染力。总体而言，这是一篇优秀的读诗感悟作文。