现代解析
这首诗描绘了一幅春日湖边柳色怡人的宁静画面，语言清新自然，充满生活气息。
前两句"波平柳苒苒，湖与柳共色"用简洁的笔触勾勒出湖光柳影相映成趣的景象：平静的湖面倒映着柔嫩的柳枝，新绿的柳叶与碧绿的湖水融为一体。"苒苒"二字既写出柳枝轻柔摇曳的姿态，又暗含春天草木生长的生机。
后两句"攀条弄潺湲，坐送春晖昃"转入人物活动：有人攀折柳枝戏水，有人静坐欣赏落日余晖。两个动作形成动静对比，"潺湲"的水声与"春晖昃"的视觉画面相结合，让读者仿佛能听到水声、看到斜阳，感受到春日傍晚的闲适时光。
全诗通过湖、柳、人三个元素的自然组合，传递出诗人对春天朴素之美的喜爱，以及悠然自得的生活情趣。最妙的是最后"坐送春晖昃"的留白，让人遐想：是诗人在静静目送春天流逝？还是与友人共享这美好时光？给读者留下回味空间。
宋祁
宋祁（998～1061）北宋文学家。字子京，安州安陆（今湖北安陆）人，后徙居开封雍丘（今河南杞县）。天圣二年进士，官翰林学士、史馆修撰。与欧阳修等合修《新唐书》，书成，进工部尚书，拜翰林学士承旨。卒谥景文，与兄宋庠并有文名，时称“二宋”。诗词语言工丽，因《玉楼春》词中有“红杏枝头春意闹”句，世称“红杏尚书”。