现代解析
这首诗用简单易懂的比喻，探讨了一个深刻的道理：人如果没有客观标准，就很难判断事物的好坏优劣。
前四句用历史典故举例：孔子评价学生颜回（知十）和子贡（知二）都很优秀，但班固（孟坚）写《汉书》时却要分九等来评判人才。这说明同样的人或事，用不同标准评价结果就不同。
后四句用日常事物打比方：就像没有镜子，我们看不清自己美丑；没有秤和秤砣，就称不出东西轻重。诗人通过这些生活化的比喻告诉我们：世界上很多事情本身没有绝对的好坏，关键看我们用什么样的标准来衡量。
整首诗的魅力在于：
1. 用"照镜子""称东西"这些生活小事，讲清了评判标准的哲学问题
2. 通过历史故事和日常比喻的结合，让深奥的道理变得亲切易懂
3. 提醒我们看待事物时要先明确标准，避免主观臆断
就像今天我们说"公说公有理，婆说婆有理"，这首诗早在几百年前就用诗意的语言，表达了类似的智慧。
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。