现代解析
这首诗是作者怀念早逝的弟弟"阿驹"的组诗之一，用平实的语言描绘了一个聪慧孩子的形象。
前两句通过两个生活场景展现阿驹的聪颖：哥哥读书时他能跟着朗读，祖母翻阅经书时他也能专注聆听。这种"随声""谛听"的细节，生动表现了孩子的机灵好学。
后两句转折写作者的痛惜：明明这孩子眉清目秀不像短命相（"无夭法"），为何偏偏夭折？最后用"了了"（聪明）、"惺惺"（机灵）两个词点出原因——或许就是因为他太聪明伶俐，才被上天召去。这种"慧极必夭"的猜想，反而更凸显了作者的悲痛与不舍。
全诗没有直接抒情，但通过日常细节的回忆和"聪明反被聪明误"的无奈推测，将对幼弟的疼爱和失去亲人的痛苦表达得含蓄而深刻。最打动人的正是这种平凡细节中流露的真情，让读者能真切感受到家人对早慧孩子的珍视与怀念。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。