现代解析
这首诗是宋代诗人王柏为悼念段夫人所写，通过平实的语言和生动的典故，展现了一位贤母的形象和诗人对她的深切哀思。
首联“断机手自训三珠，彤史遗芳未必如”用“断机”典故（孟母剪断织布机上的线教育孟子），比喻段夫人像古代贤母一样严格教育子女。“三珠”指她的孩子们，“彤史”是记载女子美德的史书，意思是段夫人的贤德连史书上的模范女性都比不上。
颔联“子贵面槐陪国论，母贤画荻课儿书”继续用典：前句用“面槐”（宋代宰相办公处种槐树）暗指段夫人的儿子身居高位；后句用欧阳修母亲“画荻教子”的故事（用芦苇杆在地上教孩子写字），赞美段夫人同样教子有方。
颈联“百官未讲回班礼，千乘空多送葬车”写葬礼场面：官员们来不及按礼节列队，但众多车马自发来送葬，侧面反映段夫人受人敬重。这里的“千乘”并非实指，而是形容送葬队伍浩大。
尾联“曾忝枢庭文字友，束刍无路酹丘墟”转为诗人自述：惭愧曾与段夫人儿子同朝为官（枢庭指朝廷），如今却连一束草（古代祭品）都无法送到她坟前祭奠。“无路”二字透露出诗人无法亲临吊唁的遗憾。
全诗亮点在于：
1. 用“断机”“画荻”等常见典故，让读者立刻联想到历史上著名的贤母形象，无需解释就能理解段夫人的品德。
2. 通过儿子成就（“面槐陪国论”）反衬母亲教育之功，比直接赞美更含蓄有力。
3. 结尾的“束刍无路”用日常祭品作比，把无法祭奠的遗憾写得具体可感，比空泛说“悲伤”更打动人。
这种写法让普通读者也能看懂：一位培养出优秀儿子的母亲去世了，她值得被历史铭记，而诗人因不能亲自祭奠感到深深遗憾。诗中既有对贤母的礼赞，也饱含朋友间的真挚情感。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。