奉别唐寺丞丈一首
正家巴山阳，占田才百亩。
春秋自耕稼，亦足糊其口。
中年或水旱，采蕨充饭糗。
四壁固屡空，满屋贮蝌蚪。
少蒙义方训，交口相传授。
日记数百言，勇气摩星斗。
既长游乡校，稍稍别妍丑。
父曰尔勉哉，学问贵悠久。
惧然铭诸内，庶几造渊薮。
奈何天降割，累累若孤狗。
三年抱忧患，忍复言进取。
洪惟太上皇，下诏罗琼玖。
提笔入贡士，肝肺始一呕。
时年二十四，一得殆天偶。
自兹青衫缚，连年事奔走。
得官涪江上，距家才百刀。
一年一归安，亲族相聚首。
留连辄数月，官长怒诃吼。
三书下下考，荐者一邱叟。
浩然赋归欤，忽复失箕帚。
独身当门阑，内外事纷纠。
母曰毋自弃，一出庸可咎。
乃趋光范门，所志在升斗。
是时京宰相，来者无不受。
殷勤献三策，风化略开剖。
明日益昌学，有旨除度某。
于焉具菽水，聊以慰其母。
维南有真儒，奋起光前后。
六月冒隆暑，愿闻道枢纽。
一见晋其门，妙语得亲手。
归来欢有馀，俯仰对穹厚。
益昌异风土，日夕涨尘垢。
母也乐其乐，雅欲安户牖。
版舆不可致，徒使我心愀。
时时遣家僮，历历问安否。
具言唐益昌，盛德世希有。
爱我如骨肉，诲我如师友。
要我以名节，期我以不朽。
母曰尔得此，敬哉不可苟。
努力勤王事，毋为利禄诱。
傥有分寸补，何必侍左右。
因循不敢归，春风再花柳。
正也鲜兄弟，子职宁不负。
奉檄得初心，一舸春江浏。
区区敢有请，兵厨乞尊酒。
我欲径持归，升堂荐眉寿。
春秋自耕稼，亦足糊其口。
中年或水旱，采蕨充饭糗。
四壁固屡空，满屋贮蝌蚪。
少蒙义方训，交口相传授。
日记数百言，勇气摩星斗。
既长游乡校，稍稍别妍丑。
父曰尔勉哉，学问贵悠久。
惧然铭诸内，庶几造渊薮。
奈何天降割，累累若孤狗。
三年抱忧患，忍复言进取。
洪惟太上皇，下诏罗琼玖。
提笔入贡士，肝肺始一呕。
时年二十四，一得殆天偶。
自兹青衫缚，连年事奔走。
得官涪江上，距家才百刀。
一年一归安，亲族相聚首。
留连辄数月，官长怒诃吼。
三书下下考，荐者一邱叟。
浩然赋归欤，忽复失箕帚。
独身当门阑，内外事纷纠。
母曰毋自弃，一出庸可咎。
乃趋光范门，所志在升斗。
是时京宰相，来者无不受。
殷勤献三策，风化略开剖。
明日益昌学，有旨除度某。
于焉具菽水，聊以慰其母。
维南有真儒，奋起光前后。
六月冒隆暑，愿闻道枢纽。
一见晋其门，妙语得亲手。
归来欢有馀，俯仰对穹厚。
益昌异风土，日夕涨尘垢。
母也乐其乐，雅欲安户牖。
版舆不可致，徒使我心愀。
时时遣家僮，历历问安否。
具言唐益昌，盛德世希有。
爱我如骨肉，诲我如师友。
要我以名节，期我以不朽。
母曰尔得此，敬哉不可苟。
努力勤王事，毋为利禄诱。
傥有分寸补，何必侍左右。
因循不敢归，春风再花柳。
正也鲜兄弟，子职宁不负。
奉檄得初心，一舸春江浏。
区区敢有请，兵厨乞尊酒。
我欲径持归，升堂荐眉寿。
现代解析
这首诗是一位古代读书人的自述，用朴实语言讲述了自己坎坷而励志的人生故事。我们可以从三个层面来理解：
一、寒门奋斗史
开篇描写了清贫的家境：住在巴山南面只有百亩薄田，遇到荒年要靠挖野菜充饥。但破旧的房子里却堆满书籍（"满屋贮蝌蚪"指竹简上的文字像蝌蚪），父亲从小教导他学问要持久积累。二十四岁考中贡士时，激动得"肝肺始一呕"，这个生动比喻让人感受到寒门子弟的不易。
二、仕途坎坷路
做官后虽然任职地离家仅"百刀"（约两日路程），却因公务繁忙一年只能回一次家。三次考核都不及格，妻子又突然离世，内外交困时母亲鼓励他"毋自弃"。后来遇到唐寺丞这位贵人，像师长般教导他重名节轻利禄，这成为他的人生转折点。
三、母子情深
全诗最动人的是母子亲情。母亲始终是他精神支柱：在他丧妻颓废时给予鼓励，当他遇到良师时提醒"敬哉不可苟"，最后更告诫"何必侍左右"——宁愿儿子为国效力也不要只顾尽孝。诗中"版舆不可致"（不能接母亲同住）的遗憾，"历历问安否"的牵挂，都展现了中国传统孝道的深厚内涵。
这首诗的魅力在于真实呈现了古代知识分子的生存状态：既有"俯仰对穹厚"的志向，也有"所志在升斗"的现实；既渴望建功立业，又难舍天伦亲情。最后以讨杯酒孝敬母亲作结，让整篇沉重的人生回忆透出温暖的亮色。
度正
宋合州人，字周卿，号性善。光宗绍熙元年进士。为国子监丞，极论李全必反，献镇压之策。官至礼部侍郎。尝从朱熹学。有《性善堂稿》。