现代解析
这首诗是南宋诗人李洪的作品，通过日常生活的细节和典故的运用，表达了乱世中知识分子的无奈与忧患意识。
前四句描写了战乱后的生活场景：风吹竹林需要整理，雨后蜗牛爬过的黏液难以清扫。北方来的客人说不出好消息，南方也因战乱难以安居。这里用"蜗涎"这种微小却顽固的污渍，暗喻战乱带来的持久创伤。
后四句转入议论：项羽号称百万雄师最终失败（"空扛鼎"指项羽举鼎的典故），诸葛亮三分天下的功业也已成往事（"顾庐"指刘备三顾茅庐）。诗人由此感慨：识字读书反而成了忧患的开始，暗示在乱世中知识分子的无力感。最后用邺侯（唐代李泌）藏书万卷的典故，反问读书何用，表达了对时局的失望。
全诗以平凡事物起兴，由小见大，通过历史典故的对比，道出了南宋时期文人面对国破家亡的深沉忧思。语言看似平淡，却蕴含着对时代苦难的深刻洞察。
李处权
（?—1155）宋徐州丰县人，徙江宁溧阳，字巽伯。李淑曾孙。徽宗宣和间，与陈恬、朱敦儒并以诗名。南渡后曾领三衢。卒年七十余。有《崧庵集》。