亭山洞歌上周师七十生辰
岱宗西来未了青，结作秀山山似亭。亭坳石洞何窈窕，千峰万峰罗作屏。
山翁少时隐山麓，数椽桃花源上屋。鹖冠凭几暮云生，牛角挂经春雨足。
偶然随牒入燕城，博士惊传墨绶荣。赤县郎官原应宿，兰台循吏早书名。
人间月旦吾何有，那能折腰为五斗。抛却河阳县里花，归来彭泽门前柳。
山中回首隔风尘，绿发方瞳白袷巾。烟霞半结游仙侣，弧矢还逢献寿辰。
此时凉飙入户牖，华轩松桂参差茂。有孙能采泽宫芹，有儿能致宜城酒。
银河耿耿月上钩，座客谁者飞觥筹。同游门巷多苍藓，旧学生徒已白头。
请翁拍浮莫辞满，人生七十古亦鲜。试探洞里玉函书，海水何时复清浅。
现代解析
这首诗是为祝贺一位德高望重的老师七十寿辰而作，通过描绘山水美景和老师的人生经历，表达对老师的敬仰和祝福。
全诗可分为四个部分：
1. 山水美景（前四句）：
开篇描写泰山向西延伸的秀丽山色，山峰像亭子一样秀美，山洞幽深，群山环绕如屏风。这里用山水比喻老师高洁的品格和深厚的学识。
2. 老师的人生经历（中间部分）：
- 年轻时隐居山脚，住在桃花源般的简朴房屋里，过着读书耕种的清贫生活。
- 后来偶然进入官场，凭借才华获得官职和名声。
- 但老师不慕名利，像陶渊明一样辞官归隐，回到山林过自由生活。
3. 祝寿场景：
描写老师七十寿辰的热闹场面：凉风习习，松桂茂盛，子孙准备美酒佳肴，宾客举杯祝寿。当年的学生如今已白头，但师生情谊依旧深厚。
4. 美好祝愿（最后四句）：
劝老师开怀畅饮，因为七十高寿自古罕见。最后用神话典故（"玉函书"指仙书，"海水清浅"比喻太平盛世）表达对老师长寿和天下太平的美好愿望。
全诗语言优美，将自然景色与人生经历巧妙结合，展现了一位淡泊名利、品格高尚的隐士形象。诗中用桃花源、陶渊明等典故，突出了老师不慕荣利的品格，最后的热闹寿宴和美好祝愿，更显师生情谊深厚。