送八兄
弥旬积雨穗生耳，冬壑未渠收潦水。
围炉情话政尔佳，乃复归舟行万里。
三年百感卧湘城，风急鹡鴒原上情。
岂地他人意独真，每觉办语温如春。
少年锐气凌八区，晚以乐义称乡闾。
闻人有急若己如，天报两子双明珠。
小隐卜筑兰溪边，修篁乔木今参天。
是非荣辱不到处，卷书一榻清昼眠。
人言寿骨隐修眉，庆事鼎鼎供期颐。
岂惟宗族托轨范，政倚晚节增光辉。
有弟有弟复何为，杜门读书人谓痴。
入山未遂扫松原，江头独立送归时。
围炉情话政尔佳，乃复归舟行万里。
三年百感卧湘城，风急鹡鴒原上情。
岂地他人意独真，每觉办语温如春。
少年锐气凌八区，晚以乐义称乡闾。
闻人有急若己如，天报两子双明珠。
小隐卜筑兰溪边，修篁乔木今参天。
是非荣辱不到处，卷书一榻清昼眠。
人言寿骨隐修眉，庆事鼎鼎供期颐。
岂惟宗族托轨范，政倚晚节增光辉。
有弟有弟复何为，杜门读书人谓痴。
入山未遂扫松原，江头独立送归时。
现代解析
这首诗描绘了兄弟间深厚的情谊和诗人对人生的感悟，语言质朴却情感真挚。
前八句写兄弟相聚又离别的场景：连绵阴雨让稻穗发霉，冬日的山谷积水未退，兄弟围炉夜话的温馨与即将远行的不舍形成对比。"风急鹡鴒原上情"用鹡鴒鸟（象征兄弟）在风中相互呼唤的画面，暗喻手足情深。诗人感慨：世人虚情假意多，唯有兄弟的关怀像春风般温暖。
中间八句是诗人对弟弟的赞赏：年轻时意气风发，晚年以仁义闻名乡里，急人所急如同己事。上天回报他两个优秀的儿子，如今隐居在兰溪边，竹林乔木掩映，过着远离是非、读书午睡的宁静生活。这里"双明珠"的比喻既夸侄子优秀，也暗含善有善报的哲理。
最后六句转为对弟弟的祝福与自勉：人们都说弟弟是长寿有福之人，不仅为家族树立榜样，晚年节操更添光彩。而作为哥哥的自己，则选择闭门读书的"痴人"生活，虽未能隐居山林，却在江边久久伫立目送弟弟离去。"扫松原"暗含归隐之意，"独立送归"的结尾画面充满无声的牵挂。
全诗亮点在于：
1. 生活化比喻：用发霉的稻穗、炉火、春风等日常事物承载情感
2. 反差手法：围炉的温暖vs离别的寒冷，弟弟的显达vs自己的"痴"
3. 留白艺术：最后独立江头的画面，给读者留下想象空间
4. 传统意象新用：鹡鴒鸟、明珠、松竹等传统象征都被赋予个人化情感
诗人通过送别场景，既表达对亲情的珍视，也透露出对人生选择的思考——有人追求社会价值（弟弟），有人选择精神自由（自己），但殊途同归的都是对生命本真的坚守。