现代解析
这首诗用轻松生动的语言，描绘了一位德高望重的大臣受皇帝赏识的故事，我们可以从三个层面来理解：
1. 人才难得，君臣相得
前四句说这位大臣（"此翁"）暂时离开朝廷（"玉笋"指朝班），但皇帝依然器重他。就像唐代贺知章求赐镜湖、宋代陈抟隐居华山一样，这位大臣也获得了皇帝的特殊恩赐。这里用历史名人作比，突出他的超然地位。
2. 皇恩浩荡的生动画面
五六句描绘了两个戏剧性场景：凤凰衔着御笔题写的匾额飞来（"奎墨"指御笔），大臣像猛虎拜伏般恭敬地接过皇帝亲封的诏书。用"凤衔墨""虎拜封"这种夸张比喻，把庄重的封赏仪式写得活灵活现。
3. 以古喻今的巧妙收尾
最后两句点明缘由：皇帝认为这位大臣精通《易经》学问，就像东汉经学大师郑玄（郑司农）一样值得重用。这里既夸赞了大臣的学识，又暗含皇帝堪比圣明君主的意味。
全诗亮点在于将严肃的封赏事件，通过"凤凰送匾""猛虎接旨"等奇幻想象，化作充满画面感的故事。既展现了皇权的威严，又透露出君臣之间超越权力的知遇之情，读来庄重而不失趣味。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。