和何子应夜读书
轩顼握元气，尧舜法令疏。
三王备文物，古意渐欲无。
周平一东辙，列国异车书。
祖龙失云雨，大汉天为谟。
后更十数姓，年历几千余。
沧海屡清浅，兴亡如合符。
生平笑书簏，远览资良图。
滑净一棐几，万代忽森如。
佳处仍三复，此意良不虚。
岂无太乙来，青藜夜相呼。
挈我游太初，天地和蜗庐。
以思不如学，圣言岂欺予。
三王备文物，古意渐欲无。
周平一东辙，列国异车书。
祖龙失云雨，大汉天为谟。
后更十数姓，年历几千余。
沧海屡清浅，兴亡如合符。
生平笑书簏，远览资良图。
滑净一棐几，万代忽森如。
佳处仍三复，此意良不虚。
岂无太乙来，青藜夜相呼。
挈我游太初，天地和蜗庐。
以思不如学，圣言岂欺予。
现代解析
这首诗以历史变迁为背景，表达了读书明理的重要性。诗人通过对比不同朝代的特点，展现了对古代文化的思考。
开头从上古帝王写起，说轩辕、颛顼掌握天地元气，尧舜时期法令宽松。到了夏商周三代，礼乐制度完备，但古风渐失。周朝东迁后诸侯各自为政，秦始皇失去天命，汉朝顺应天意建立。之后朝代更替数千年，世事变迁如潮起潮落。
诗人说自己平生笑那些死读书的人，认为要放眼长远才能有好的谋划。在干净的书桌前读书，仿佛能穿越时空与古人对话。读到精彩处要反复品味，这种体验非常真实。最后用"太乙真人持青藜杖夜访"的典故，说好书能带人遨游太初之境，让人明白"空想不如实学"的道理，圣人之言确实不假。
全诗通过历史兴衰的宏大叙事，落脚到个人读书求知的日常小事，说明读史可以明智，读书能让人超越时空局限，获得精神升华。语言平实但意境深远，把读书的价值说得既实在又富有诗意。