现代解析
这首诗讲的是一个叫何蕃的历史人物，通过简单四句话展现了他的风骨和时代背景。
前两句用两个典型场景概括何蕃的品格：第一句"城去曾联疏"说何蕃曾联名上书直言进谏（"疏"是古代臣子给皇帝的奏章），第二句"宣收亦举幡"写他被朝廷征召时百姓举旗相送。这两个画面一官一民，既表现他的正直敢言，又说明他深得民心。
后两句是作者的议论升华：如果没有太学（古代最高学府），哪会出现何蕃这样的人才？这里暗含两层意思：一是强调教育环境对培养人才的重要性，二是通过反问句式，实际上在赞美何蕃这样从太学走出来的优秀代表。
全诗用"如果没有...哪会有..."的假设句式，把何蕃的个人成就与太学的培养联系起来，既表扬了主人公，也肯定了教育制度。这种写法类似现代人说"没有好土壤，哪能长出好苗子"，让读者自然体会到个人成长与环境的关系。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。