现代解析
这首诗描绘了一个勤奋学者的形象，充满了对知识和精神追求的赞美。
前两句"富平学满书三箧，辅嗣功成易六爻"用典故来赞美主人公的学识渊博。"富平"指汉代学者张安世，他学问深厚；"辅嗣"是三国时期研究《易经》的学者王弼。这两句是说主人公像古代大学者一样饱读诗书，精通《易经》这样的深奥学问。
后两句"闻说短檠书细字，不须灯火入凉郊"则生动地刻画了主人公刻苦学习的场景。"短檠"指小油灯，说他借着微弱的灯光研读细小的文字；"不须灯火入凉郊"则用夸张的手法，说他的学问之光照亮了郊外，连灯火都不需要了。这里既表现了主人公夜以继日的苦读，也暗喻他的学识就像明灯一样照亮四周。
整首诗通过古今对比和生动意象，赞美了学者专注治学的精神，以及知识带来的光明。语言简洁但意境深远，让读者感受到求知的可贵和知识的力量。
王洋
（1087—1154）宋楚州山阳人，字元渤。王资深子。徽宗宣和六年进士。高宗绍兴初诏试馆职，历秘书省正字、校书郎、守起居舍人，擢知制诰。十年以权发遣吉州换邵武军。洪皓使金归，人无敢过其居，洋独与往来，为人诬告与闻洪皓欺世飞语，以直徽猷阁出知饶州。寓居信州，有荷花水木之趣，因号王南池。善诗文，其诗极意镂刻，文章以温雅见长。有《东牟集》。