现代解析
这首诗用直白的语言表达了作者对当时教育腐败现象的愤怒和痛心。
第一句"扫除学法啗诸生"直接点出问题：某些人打着"改革学法"的旗号，实际上是在腐蚀学生。"啗"字用得很重，意思是像喂食一样把错误思想灌输给学生。
第二句"精锐销磨直可坑"更尖锐，说这种做法不仅消磨了年轻人的锐气，简直就是在坑害他们。"坑"字用得很重，把这种教育的危害性说得很透彻。
后两句"乞斩三奸亦人尔，汝曹何忍负斋黉"是作者的愤怒爆发。"三奸"指那些祸害教育的人，作者恨不得把他们斩首示众。最后一句是痛心的质问：你们怎么忍心辜负神圣的学堂？"斋黉"指学校，用这个词表达了对教育圣地的敬重。
全诗语言直白有力，没有太多修饰，但字字带血，句句含愤。作者用最直接的方式表达了对教育腐败的痛恨，对受害学生的同情，读来令人警醒。这种直抒胸臆的写法，让普通读者也能感受到作者强烈的正义感和忧国忧民的情怀。
高斯得
宋邛州蒲江人，字不妄。高稼子。理宗绍定二年进士。李心传修四朝史，辟为史馆校阅，分修光、宁二帝纪。因言事，忤宰相史嵩之，出为外官。淳祐六年复以论史嵩之事被排出外。历福建路计度转运副使，为宰相丁大全之党诬劾，夺职降官，大全罢，事始得白。恭帝德祐元年累官至参知政事，为宰相留梦炎乘间罢去。有《诗肤说》、《耻堂文集》等。