《奉题付珠二首》现代解析
这首诗用简单直白的语言，讲述了一个关于传承与割舍的动人故事。
前两句"象罔得来还失了，寒斋拾去閟藏之"说的是：这件宝物（"象罔"代指珍贵物品）当初得来不易却又差点丢失，后来被诗人小心收藏在简陋的书房里。这里用"寒斋"与珍贵宝物形成对比，暗示主人虽清贫却珍视精神财富。
后两句"临行此物犹难忍，不付他人付二儿"最打动人心：诗人临终前最割舍不下的就是这件宝物，但他选择不交给外人，而是传给自己的两个儿子。一个"犹难忍"道出万千不舍，而"付二儿"的抉择，既是对血脉亲情的信任，也包含着将最珍贵之物留给至亲的朴素情感。
全诗的魅力在于：
1. 用日常小事展现人性真情，就像长辈临终前郑重交代传家宝
2. "付二儿"这个细节，比说教更能体现中国人重视家族传承的观念
3. 语言如话家常，但"象罔""寒斋"等用词又给平凡场景增添文雅气息
4. 短短四句完成"得宝-藏宝-临终托付"的完整叙事，展现古诗的凝练之美
诗人没有直接抒情，但通过"拾去閟藏""犹难忍"这些动作描写，让读者自然感受到他对宝物的珍视和对子女的深情。
《奉题付珠二首》表达了什么情感？
《奉题付珠二首》写作背景是什么？
《奉题付珠二首》中象罔,寒斋,拾去,閟藏,难忍,他,儿,刘克庄是什么意思？
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。