现代解析
这首诗描绘了一个充满生活气息又略带感伤的读书场景。
前两句"横经童子一趋隅，拥彗门人为扫除"像两个生动的电影镜头：第一个画面是捧着经书的小童快步走向角落，第二个画面是拿着扫帚的学生在打扫庭院。这两个日常场景展现了古代学堂的朴素生活，让人感受到浓浓的书香氛围。
后两句"迟暮不知稽古力，正怜桑户欲捐书"则转向抒情。诗人感叹自己年纪大了，不知道还能坚持研究古籍多久，就像快要放弃读书的穷书生一样无奈。这里的"桑户"借用了典故（原指穷书生用桑树皮做门），暗示读书人清贫但坚持的状态。
全诗妙在把学堂的日常与人生的感慨自然融合：前半是生动的学堂速写，后半是深沉的人生感叹。通过"童子"与"迟暮"的对比，既展现了知识的传承，又流露出对光阴流逝的惆怅。最后"欲捐书"的犹豫心理尤其动人，把读书人面对现实压力时的矛盾心情刻画得真实而深刻。