赠陈养吾二首（进士名浩河南人） 其二
文章固小技，作者无数人。
寥寥宇宙内，古道日以湮。
世祖树鸿业，冠盖何诜诜。
鲁斋明正学，识见真儒醇。
静修起岩穴，名誉服荐绅。
呜呼大江南，虞老一角麟。
而今未百年，中原生棘榛。
不有大手笔，何由救沈沦。
向来运甓翁，多士烦作新。
犹思二羽门，一笑经几春。
欲往抱贫病，骨瘦两脚皴。
夜夜望文星，磊落光如银。
寥寥宇宙内，古道日以湮。
世祖树鸿业，冠盖何诜诜。
鲁斋明正学，识见真儒醇。
静修起岩穴，名誉服荐绅。
呜呼大江南，虞老一角麟。
而今未百年，中原生棘榛。
不有大手笔，何由救沈沦。
向来运甓翁，多士烦作新。
犹思二羽门，一笑经几春。
欲往抱贫病，骨瘦两脚皴。
夜夜望文星，磊落光如银。
现代解析
这首诗是作者写给朋友陈养吾的赠诗，表达了对文化衰落的忧虑和对真正学问的向往。
全诗可以分为三个部分：
1. 开头四句说文章虽然是小技艺，但真正的好作者很少，现在社会上古人的道德标准已经渐渐消失了。这里"古道"指的是古代圣贤提倡的道德准则。
2. 中间部分列举了几位值得尊敬的学者（鲁斋、静修、虞老），感叹现在中原地区文化衰败，需要有大才能的人来挽救。作者用"中原生棘榛"比喻文化荒芜，就像野草丛生一样。
3. 最后八句写作者自己的处境：想去找朋友交流学问，但因为贫穷多病无法成行，只能每晚望着文曲星（代表文化的星宿）寄托思念。这里"两脚皴"形象地写出了作者生活困苦的样子。
整首诗表达了三个核心思想：
- 对当时社会文化衰败的痛心
- 对真正学问的敬重
- 自己虽然处境艰难但仍心系学问
作者用朴实的语言和生动的比喻（如"一角麟"形容稀有珍贵的人才），让读者感受到他对文化的深切关怀。诗中提到的几位学者都是当时公认的学问大家，通过这些例子，作者告诉我们什么才是真正值得追求的学问。