接次儿所寄家信，喜而勉之
大儿复出门，愁乏书家信。
家信忽然来，开缄就灯烬。
认是次儿笔，文理颇明顺。
先言母氏安，次述年荒馑。
幸不大摧残，族党皆无衅。
大姐嫁邻县，其夫旅归榇。
恐伤老父心，宛转设疑阵。
小弟少培植，亦肯自精进。
府县今其试，得覆名尚隽。
已缘家道艰，往教受人聘。
童蒙十二三，功课勤而慎。
缕缕悉成行，固封还密印。
因欢付小诗，人生当自振。
勉哉毋懈怠，以作千里骏。
家信忽然来，开缄就灯烬。
认是次儿笔，文理颇明顺。
先言母氏安，次述年荒馑。
幸不大摧残，族党皆无衅。
大姐嫁邻县，其夫旅归榇。
恐伤老父心，宛转设疑阵。
小弟少培植，亦肯自精进。
府县今其试，得覆名尚隽。
已缘家道艰，往教受人聘。
童蒙十二三，功课勤而慎。
缕缕悉成行，固封还密印。
因欢付小诗，人生当自振。
勉哉毋懈怠，以作千里骏。
现代解析
这首诗写的是一个父亲收到二儿子家书时的喜悦和感慨，充满了朴实真挚的亲情。我们可以从三个层面来理解：
一、家书带来的惊喜
开头用对比手法描写：大儿子外出后很少写信（让人发愁），突然收到二儿子的家书（意外之喜）。"开缄就灯烬"这个细节特别生动，让我们看到父亲在昏暗油灯下迫不及待拆信的样子，就像现在父母收到子女微信马上点开看的心情。
二、家书里的生活百态
信中内容像一幅家庭画卷：
1. 先报平安：母亲健康（最让父亲安心），虽然闹饥荒但全家无恙（灾年能平安就是福）
2. 隐忍的悲伤：大姐丧夫的消息写得委婉（就像现在子女对父母报喜不报忧）
3. 小弟的成长：读书用功、考试不错，但为补贴家用已经去当私塾老师（穷人家的孩子早当家）
三、父亲的殷切期望
最后父亲回信时既欣慰又心疼：用"千里骏"比喻激励儿子。就像现代父母会说"好好努力，你一定能成材"，既肯定儿子教书负责（"勤而慎"），又希望他不要被生活压垮，要保持上进心。
全诗的魅力在于：
- 全是生活琐事却情真意切，像听邻居拉家常
- 展现了中国家庭特有的沟通方式：含蓄的关心、委婉的表达、沉重的担当
- 古今相通的情感：子女的报平安和父母的牵挂，跨越千年依然如此相似
这种朴实无华却打动人心的家书诗，比很多华丽辞藻的诗词更能引起普通人共鸣。