世岂无推挽，人谁有典刑。
稍怀南国彦，恒愧北山灵。
万里麻衣敝，千年竹简青。
羲文先索象，鲁颂或歌駉。
杞梓儒林挺，鱼龙侠窟鯹。
尘埃完结绿，纷黛饰娉婷。
脱略苏张阱，渐摩管乐硎。
道途馀雪屩，岩穴但云扃。
本拟陈三策，吁嗟守一经。
迹卑沦燕雀，踪远及猱㹶。
种菊行荒楥，看松俯绝陉。
仙棋閒度日，旅剑懒占星。
故里青桐巷，双溪白鹭汀。
交游多握手，岁月此忘形。
志气需来哲，才华压妙龄。
秦坑收末烬，汉粕浸奇馨。
正器陈笾豆，专门识鼎铏。
奔腾鞭用骏，袒裼割分腥。
卓立撑乔岳，孤流混浊泾。
鹊飞持或布，鲸吼扣非莛。
别袂逢秋怯，邻灯入夜荧。
沉沉犹在野，宪宪欲扬廷。
舜殿瞻仪凤，尧阶数历蓂。
螭坳文锦褥，兽闼紫金钉。
列徼环霄汉，游车发震霆。
紬书官命史，吹律乐求伶。
迅奋君须竞，栖迟我未宁。
檐风歌警枕，井雨泣羸瓶。
古陌垂杨柳，空山老茯苓。
只今驰尺楮，何所问南溟。

诗意解析(由AI总结)

《寄张子长》是一首情感深沉、意境丰富的诗词，表达了诗人对自身境遇的感慨、对友人的思念以及对理想与现实的反思。通过分析，我们可以从以下几个方面来理解这首诗的内涵和魅力。

1. 人生境遇的感慨

诗的开篇，诗人感叹世间虽然有推举贤才的人，但真正能成为典范的人却很少。他提到自己虽然有些才华，但总是感到愧对北山的灵秀，仿佛自己未能达到应有的高度。这种自我反思体现了诗人对自身处境的不满和对理想的追求。

2. 对友人的思念与期待

诗中多次提到“寄张子长”，表达了对友人的深切思念。诗人提到自己穿着破旧的麻衣，手中握着古老的竹简，象征着他在追求学问和理想的道路上虽然艰辛，但依然坚持。他希望友人能像古代的贤人一样，继续在儒林中挺立，成为鱼龙混杂中的一股清流。

3. 理想与现实的冲突

诗人虽然怀有远大的志向，但现实却让他感到无奈。他提到自己本打算提出三条治国之策，却只能守着经典学问过日子。这种理想与现实的差距，让他感到自己像燕雀一样卑微，无法展翅高飞。然而，他依然在荒废的院子里种菊，在绝壁上看松，保持着对美好事物的追求。

4. 对未来的期待与自我激励

尽管处境艰难，诗人并未完全失去希望。他提到“志气需来哲”，意味着未来的贤哲会继承这些志向。他相信自己的才华依然可以超越那些年轻才俊，尽管经历过秦坑的磨难，但汉代的奇香依然留存。这种对未来的期待，体现了诗人内心的坚韧与不屈。

5. 自然与人生的隐喻

诗中多次运用自然景物来隐喻人生。比如，“种菊行荒楥，看松俯绝陉”象征着诗人在逆境中依然保持高洁的品格；“古陌垂杨柳，空山老茯苓”则暗示岁月流逝，诗人虽已老去，但依然坚守着自己的信念。这些自然意象的运用，为诗歌增添了深沉的美感。

6. 对友人的鼓励与自我勉励

在诗的最后，诗人鼓励友人要奋发向前，不要像自己一样停滞不前。他提到“迅奋君须竞，栖迟我未宁”，意味着友人应该抓紧时机，追求更高的目标，而诗人自己则依然在寻找内心的安宁。这种对友人的鼓励，也反映了诗人对未来的期待与自我鞭策。

总结

《寄张子长》通过丰富的意象和深刻的情感，表达了诗人对自身境遇的感慨、对友人的思念以及对理想与现实的反思。诗人在逆境中依然保持着对理想的追求，展现出一种坚韧不拔的精神。通过对自然景物的隐喻，诗人将个人的情感与普遍的人生哲理相结合，使得这首诗既有个人情感的抒发，又有广泛的人生思考，具有深刻的思想内涵和艺术魅力。