现代解析
这首诗描绘了一座名为"颖江书院"的文化场所，歌颂了当地官员符公的政绩和书院的文化氛围。
前两句"共入闻韶径，遥登寡过堂"描写人们结伴来到书院，走在名为"闻韶"的小路上，登上名为"寡过"的厅堂。"闻韶"暗指这里能听到高雅音乐，"寡过"则寓意在这里能减少过错，展现了书院教化人心的功能。
中间四句用优美的自然景观来烘托书院的文化气息：武水环绕，皇冈相伴，说明书院选址讲究；"礼乐乡闾洽"是说礼乐教化让乡里和睦，"文章草木光"则形容这里的文采让草木都生辉，用夸张手法表现书院的文化影响力。
最后两句点明主旨：作者说要编修地方志，特别要把符公这样的好官事迹记录下来。"循良"就是指像符公这样遵循正道、治理有方的官员。
全诗通过书院这个文化空间，既展现了当地的文化建设成就，又表达了对贤明官员的赞美。语言清新自然，用书院、山水等具体意象，把抽象的政治教化写得生动可感。