现代解析
这首诗描绘了学子们深夜苦读的场景，传递了勤奋求学的精神。全诗用平实的语言展现了几个生动画面：
首联用"实逐花来"比喻知识像花朵一样真实可触，古今圣贤的足迹都留在书籍中，说明读书是与先贤对话的过程。
颔联描写学子们频繁翻阅书籍的动作（"翻缃帙"），书籍的墨香（"芝香"）能驱赶蛀虫，暗示书香能净化心灵。这里用"辟蠹鱼"的意象，既写实又富有诗意。
颈联转为说理：战胜自身的懒惰就像攻克险峰（"嵂兀"指高耸的山），用尽全力才能突破难关。这两句用登山比喻求学，强调坚持的重要性。
尾联将视线转向窗外：抬头看见的明月，过几天还会像现在一样圆满。这里用月亮"清圆"的意象，暗示只要持之以恒，终能获得圆满的收获。
全诗妙在将夜读的实景（翻书、墨香）、求学的感悟（克己、攻坚）和自然景物（明月）自然融合，没有说教味。最后用月亮作结，既点明夜读时间，又给苦读场景增添了诗意美感，让人感受到读书虽苦却充满希望的意境。
庄昶
庄昶（1437～1499）明代官员、学者。字孔暘，一作孔阳、孔抃，号木斋，晚号活水翁，学者称定山先生，汉族，江浦孝义（今江苏南京浦口区东门镇）人。成化二年进士，历翰林检讨。因反对朝庭灯彩焰火铺张浪费，不愿进诗献赋粉饰太平，与章懋、黄仲昭同谪，人称翰林四谏。被贬桂阳州判官，寻改南京行人司副。以忧归，卜居定山二十余年。弘治间，起为南京吏部郎中。罢归卒，追谥文节。昶诗仿击壤集之体。撰有《庄定山集》十卷。