题种德斋豫樟
豫樟材之雄，拔地恒千尺。
冥将霄汉迫，密是鸾皇室。
斩伐遭时艰，根荄走石壁。
先公馀后泽，条肄今矹硉。
又复储楝梁，溪山再开辟。
树德必务滋，垂猷远翼翼。
幽斋荫潇洒，弦诵终日夕。
成蹊者桃李，充牣皆黍稷。
乐地贵名教，高风仰贤式。
蔽芾晋公槐，苍寒孔明柏。
邦人所敬恭，君子以观德。
冥将霄汉迫，密是鸾皇室。
斩伐遭时艰，根荄走石壁。
先公馀后泽，条肄今矹硉。
又复储楝梁，溪山再开辟。
树德必务滋，垂猷远翼翼。
幽斋荫潇洒，弦诵终日夕。
成蹊者桃李，充牣皆黍稷。
乐地贵名教，高风仰贤式。
蔽芾晋公槐，苍寒孔明柏。
邦人所敬恭，君子以观德。
现代解析
这首诗以一棵高大的豫樟树为引子，通过树的成长和遭遇，表达了作者对品德修养和人才培养的深刻思考。
诗的开头描写豫樟树高大雄伟，直插云霄，树冠茂密得连凤凰都愿意栖息。但这样的大树也遭遇过被砍伐的艰难时刻，树根甚至被迫在石缝中求生。这里用树的遭遇暗喻人生难免经历挫折。
接下来，诗人笔锋一转，说这棵树虽然历经磨难，但依然顽强生长，重新成为栋梁之材。由此引出"树德必务滋"的道理——培养品德要像种树一样，需要持续不断地滋养。
诗中还描绘了一个充满书香气息的幽静书斋，学生们在这里终日诵读诗书。诗人用"桃李不言，下自成蹊"的典故，说明真正有德行的人自然会吸引他人追随。最后提到历史上著名的晋公槐和孔明柏，说明高尚品德会被后人永远铭记。
全诗通过树的意象，巧妙地将自然景物与人生哲理结合起来，告诉我们：品德修养需要长期坚持，就像大树需要时间成长；真正的贤者就像参天大树，不仅自己成才，还能荫庇后人。这种将自然观察与人生思考相结合的写法，既生动形象，又富有哲理。