奉提学广川吴先生试赋此求教
年代：明代
《奉提学广川吴先生试赋此求教》原文
微官伎俩知无取，半百行藏每自疑。
两浙斯文端有托，西川夫子到何迟。
试看光霁难言处，桃李枝头绿渐肥。
《奉提学广川吴先生试赋此求教》现代解析
这首诗是一位官员写给上级的谦虚求教之作，字里行间透露出对前辈的敬仰和对自己能力的清醒认知。
前两句用天气比喻教育的影响力：像及时雨滋润万物一样，您的教导正化解着人间如酷暑般的浮躁。这里"化雨"暗指吴先生的教学，"秋暑"则暗示当下社会或官场存在的问题。
中间四句坦诚自我剖析：我这个小小官员自知能力有限，年过半百仍常怀疑自己的处世之道。浙江一带的文化传承正需要您这样的引路人，您从四川远道而来虽然稍晚，但恰逢其时。诗人用"微官""自疑"展现谦卑，用"西川夫子"表达对前辈的推崇。
最后两句巧妙赞美：您高洁的品格难以言表（"光霁"指雨后天晴的澄明景象），但看您培养的学生们（桃李）正在茁壮成长就是最好证明。"绿渐肥"这个生动比喻，既描绘了学子进步，也暗含对教育者功绩的肯定。
全诗通过自然景象与师生关系的双重比喻，既保持了官场礼仪的得体，又传递出真挚的求学之心，展现了传统文人含蓄而优雅的表达智慧。
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