放翁有五更读书示子诗予亦次韵
秋风蟋蟀床下鸣，茅茨耿耿秋灯明。
老夫掩卷发深喟，起视河汉初参横。
世人饮食几知味，眼底古今复泾渭。
藩篱是笔屋是书，风叶尘埃力空费。
六籍在天日月存，我亦收拾还本根。
此事儿辈未可论，纷纷场屋争作元。
老夫掩卷发深喟，起视河汉初参横。
世人饮食几知味，眼底古今复泾渭。
藩篱是笔屋是书，风叶尘埃力空费。
六籍在天日月存，我亦收拾还本根。
此事儿辈未可论，纷纷场屋争作元。
现代解析
这首诗是宋代诗人陆游（号放翁）的作品，表达了一位老父亲深夜读书时的感慨和对子女的教诲。全诗语言朴实，情感真挚，我们可以从三个层面来理解：
1. 秋夜读书的场景
诗的开头描绘了一个生动的画面：秋风瑟瑟，蟋蟀在床下鸣叫，简陋的茅屋里一盏油灯亮着。一位老人（诗人自己）合上书本，深深叹息，起身看到天上的银河已经西斜（"参横"指星座移动，表示夜深）。这些细节让读者仿佛身临其境，感受到秋夜的寂静和读书人的专注。
2. 对世人的批评
诗人感叹世上大多数人吃饭都不懂得品味（暗指活得不明白），看待古今事物也分不清是非对错（"泾渭"比喻界限分明）。有些人把精力浪费在追逐表面功夫上（"风叶尘埃"比喻无用之事），就像把笔当围墙、把屋子堆满书却不真正理解。这里讽刺了那些死读书或功利性学习的人。
3. 对子女的教导
最后诗人点明主旨：真正的学问像日月一样永恒（"六籍"指儒家经典），他要回归学问的根本。但他提醒儿子们：科举考场（"场屋"）上争名夺利的行为不值得效仿（"争作元"指争当状元）。这是典型的"父母之爱子，则为之计深远"，强调读书要追求真才实学，而非功名利禄。
整首诗像一位智慧老人的深夜独白，既有"秋风灯下翻书页"的画面美，又有"不为功名读经典"的深刻教诲。直到今天，这种"为求知而读书"的态度，依然能给我们启发。
宋庆之
温州永嘉人，字元积，一字希仁。度宗咸淳进士。监庆元府盐仓，辟浙东幕，未及引见而卒。有《饮冰诗集》。