现代解析
这首诗是写给一位叫"公暨卢"的官员的赠诗，主题是赞美他的品德和才能，同时也表达了鼓励之意。
前两句用对比手法：第一句说这位官员既是文化修养深厚的读书人（文儒），又是政绩出色的新官员（新宦业）；第二句说他继承了传承百年的孝顺友爱（孝友）家风。这两句点明了他德才兼备的特点。
中间四句具体赞美：第三句说乡亲们对他评价都很高（物论无间），第四句说在州县官员中没人能与他相比（孰与同）。第五句说他虽然清贫（贫乏），但乐于传播好消息；第六句说民间对他的赞美（颂谣）是发自内心的，不是靠钱买来的（难买是非公）。这几句展现了他廉洁亲民的形象。
最后两句点明写作目的：写诗既是为祝贺（为贺），也是为劝勉（相劝），希望激励更多男儿像他一样胸怀大志（志气雄）。这里把对个人的赞美升华到了对社会的期许。
全诗语言朴实但情感真挚，通过具体事例展现人物品格，最后落脚到积极的社会意义，既有个人情感的抒发，也有劝世导善的作用。诗中"孝友""贫乏"等词特别能体现传统儒家推崇的美德。