周爽亭印谱（名晖铁岭县庠生）
南风吹墨云，急雨飞檐溜。
何以破岑寂，徘徊对圭窦。
铁峰遗小册，云是爽亭授。
丹泥印文字，淹雅亦朴茂。
古篆列鼎彝，居然秦汉旧。
大者或如栗，小者或如豆。
从容游刃馀，翔翥如灵鹫。
奇崛作古拙，怒蹲如猛兽。
爽亭本快士，岂屑俗儒陋。
驰驱于规矩，不为规矩囿。
乃以扛鼎力，寸刀腕下奏。
我昔学剜印，文何不可遘。
锟刀与花乳，时时在怀袖。
亦欲集卷轴，迄今未能就。
迩来目益衰，毫芒昧清昼。
得君此印迹，展转再三复。
愿君神此技，上追斯与籀。
何以破岑寂，徘徊对圭窦。
铁峰遗小册，云是爽亭授。
丹泥印文字，淹雅亦朴茂。
古篆列鼎彝，居然秦汉旧。
大者或如栗，小者或如豆。
从容游刃馀，翔翥如灵鹫。
奇崛作古拙，怒蹲如猛兽。
爽亭本快士，岂屑俗儒陋。
驰驱于规矩，不为规矩囿。
乃以扛鼎力，寸刀腕下奏。
我昔学剜印，文何不可遘。
锟刀与花乳，时时在怀袖。
亦欲集卷轴，迄今未能就。
迩来目益衰，毫芒昧清昼。
得君此印迹，展转再三复。
愿君神此技，上追斯与籀。
现代解析
这首诗描绘了作者欣赏《周爽亭印谱》时的感受，表达了对篆刻艺术的赞叹和对友人爽亭才华的欣赏。
全诗可以分成三部分来理解：
1. 开篇用"南风吹墨云"等四句描写天气变化，营造出雨天独处的氛围，为下文欣赏印谱做铺垫。
2. 中间部分详细描写印谱中的篆刻作品。用生动的比喻形容印章的形态：大的像栗子，小的像豆子；刀法灵活如飞鸟，气势雄浑如猛兽。称赞爽亭既能遵循传统规矩，又能突破创新，用小小的刻刀展现出扛鼎般的力量。
3. 最后部分写自己的感受。作者回忆自己也曾学习篆刻，但未能有所成就。如今视力衰退，更加佩服爽亭的技艺，希望他能继续精进，达到古代篆刻大师的水平。
诗中运用了大量形象比喻，把静态的印章写得活灵活现。通过对比自己和爽亭的篆刻经历，突出了爽亭的才华。全诗语言生动，感情真挚，既展现了篆刻艺术的魅力，也表达了对友人才华的由衷赞赏。