为题庆元路太守雍吉刺氏传家录书答郑景尹
东风坠云翰，陋室生光辉。
重沐一开缄，慰我久别思。
为言乐道善，速我褒贤诗。
恭惟侍读翁，忠孝世所知。
清容人中彦，草庐天下师。
二老既有作，我焉敢措词。
及观家乘叙，潜德良无遗。
自揆非巧匠，缩手惟嗟咨。
吾闻许文正，道德开皇基。
文明耀中土，四裔犹蚩蚩。
译经入国语，训迪良在兹。
所以化庭贵，抚字皆伦彝。
野堂嗣爵秩，来守甬水湄。
濊泽被民庶，懋德隆本支。
择配贰帝室，万国瞻母仪。
王正肇厥始，诸公咏重熙。
大哉圣人道，终古常如斯。
重沐一开缄，慰我久别思。
为言乐道善，速我褒贤诗。
恭惟侍读翁，忠孝世所知。
清容人中彦，草庐天下师。
二老既有作，我焉敢措词。
及观家乘叙，潜德良无遗。
自揆非巧匠，缩手惟嗟咨。
吾闻许文正，道德开皇基。
文明耀中土，四裔犹蚩蚩。
译经入国语，训迪良在兹。
所以化庭贵，抚字皆伦彝。
野堂嗣爵秩，来守甬水湄。
濊泽被民庶，懋德隆本支。
择配贰帝室，万国瞻母仪。
王正肇厥始，诸公咏重熙。
大哉圣人道，终古常如斯。
现代解析
这首诗像一封充满敬意的回信，作者用平实的语言表达了对庆元路太守雍吉刺氏家族的赞美。我们可以分几个部分来理解：
1. 开篇的温馨
前四句像打开老朋友的信："东风吹来你的信，让我简陋的房子都亮堂了"，用"坠云翰"（指来信）和"生光辉"的对比，生动表现了收到信的喜悦。
2. 谦虚的赞美
中间部分作者像在推辞写诗："您家侍读翁的忠孝人人皆知，清容先生（指收信人）是天下楷模，两位前辈珠玉在前，我哪敢动笔"。这种谦虚反而更显出对对方的尊重。
3. 家族的荣耀
接着用讲故事的方式夸赞对方家族：从许文正公（可能指家族先祖）辅佐皇帝开创基业，到培养出优秀后代治理甬水（宁波）地区，再到家族女子成为皇室姻亲。像一幅家族荣耀画卷，用"濊泽被民庶"（恩泽覆盖百姓）等词句展现了这个家族对社会的贡献。
4. 升华的主题
最后四句把主题升华到治国之道："王朝正统由此开始，百官歌颂太平盛世"，点明优秀的家族传统对国家的重要性，用"大哉圣人道"的感叹收尾，余韵悠长。
全诗就像用文字绘制的"家族功德榜"，通过具体事例（教育、为官、联姻）展现美德传承，没有空泛说教。作者巧妙用"不敢写"来衬托对方家族的杰出，用家族史折射出对国家治理的思考，这种以小见大的写法让赞美显得真挚自然。