诗意解析(由AI总结)
这首诗表面上写的是放风筝（纸鸢）止住宋齐丘丧子之哭的故事，实则暗藏政治讽刺。我们可以分三层来理解：
1. 前两句说的是历史背景：南唐开国大臣宋齐丘曾用计谋帮李家取代吴国政权（"安排唐祚革强吴"），那些改朝换代的策略都是他设计的（"尽是先生作计谟"）。这里用"先生"称呼带着讽刺意味。
2. 后两句突然转折：这么厉害的谋士，却连自己一个孩子都保不住（"一个孩儿拚不得"）。对比当年他让南唐皇帝全家百口人束手无策（"让皇百口合何如"），形成强烈反差——能算计国家却算不过命运。
3. 全诗的精妙在于用风筝线隐喻命运无常：宋齐丘能操控政权更迭如放风筝，但人生际遇却像断线的风筝不受控制。最后两句的对比尤其深刻，用个人悲剧反衬政治斗争的残酷，暗示再精明的权谋者也敌不过天意。
诗人用通俗的放风筝场景，举重若轻地揭示了"人算不如天算"的哲理，权贵与平民在生死面前同样无力，这就是古典诗词"以小见大"的典型手法。
李家明
五代时庐州西昌人。善诙谐滑稽。南唐李璟时为伶官，常侍宴，为俳戏，随事托讽，璟颇纳之。李煜时老而无宠。