和司马提学倡和诗韵 其五 来教谓尚文寻梅诗比类精绝思致深远但微近相亵不可为训更和一章为老梅写怀请教亦不知老梅之怀果如此否也
年代：明代
《和司马提学倡和诗韵 其五 来教谓尚文寻梅诗比类精绝思致深远但微近相亵不可为训更和一章为老梅写怀请教亦不知老梅之怀果如此否也》原文
平生不解作倾国，古淡只随真本色。
春风自许先群芳，岂是群芳同未得。
古今何许真赏难，风花荡满青骢鞍。
万紫千红总佳兴，老眼梅花肯孤暝。
乾坤此意君且思，物各付物谁大知。
《和司马提学倡和诗韵 其五 来教谓尚文寻梅诗比类精绝思致深远但微近相亵不可为训更和一章为老梅写怀请教亦不知老梅之怀果如此否也》现代解析
这首诗以梅花为主题，通过对比和反问的手法，展现了梅花独特的品格和诗人的思考。
开头两句说万物在寒冬中失去生机，但梅花却不怕冰霜的考验。这里用"草窗万物"和"梅花"形成对比，突出梅花的坚韧。
中间部分进一步描写梅花的品格：它天生就不爱争奇斗艳（"不解作倾国"），保持着朴素真实的本色。虽然它能在春天第一个绽放，但这并不是因为其他花不如它，而是它独特的品性使然。
接下来诗人发出感慨：从古至今，真正懂得欣赏梅花的人很少。人们更喜欢那些艳丽的花朵（"风花荡满青骢鞍"），虽然百花齐放也很美，但老眼昏花的诗人却只愿凝视梅花。
最后两句是诗人的思考：天地间万物各有本性（"物各付物"），谁能真正理解这种自然之道呢？这里既是在说梅花，也是在表达一种人生哲理。
全诗通过赞美梅花不随波逐流、保持本真的品格，表达了诗人对高洁品质的追求，以及对世人追逐浮华现象的反思。语言朴实但意境深远，是一首借物言志的佳作。
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庄昶
庄昶（1437～1499）明代官员、学者。字孔暘，一作孔阳、孔抃，号木斋，晚号活水翁，学者称定山先生，汉族，江浦孝义（今江苏南京浦口区东门镇）人。成化二年进士，历翰林检讨。因反对朝庭灯彩焰火铺张浪费，不愿进诗献赋粉饰太平，与章懋、黄仲昭同谪，人称翰林四谏。被贬桂阳州判官，寻改南京行人司副。以忧归，卜居定山二十余年。弘治间，起为南京吏部郎中。罢归卒，追谥文节。昶诗仿击壤集之体。撰有《庄定山集》十卷。