种松
清晨课仆奴，绕舍诛蒿蓬。
身非郭橐驼，学作种树翁。
胡不种杞柳，但种青青松。
念汝受命独，劲气凌三冬。
明年见汝生，何年矫苍龙。
种德亦吾愿，穆如松上风。
安知百载后，无人思角弓。
麦阴行可赖，不必荒茅中。
唯当护以棘，养视如婴童。
此法岂浪传，闻诸玉局公。
身非郭橐驼，学作种树翁。
胡不种杞柳，但种青青松。
念汝受命独，劲气凌三冬。
明年见汝生，何年矫苍龙。
种德亦吾愿，穆如松上风。
安知百载后，无人思角弓。
麦阴行可赖，不必荒茅中。
唯当护以棘，养视如婴童。
此法岂浪传，闻诸玉局公。
现代解析
这首诗讲的是一个人清晨带着仆人清理杂草、种松树的故事，表达了对松树品格的赞美和培育后代的深意。
开头写主人公一大早带着仆人清理房屋周围的杂草，准备种松树。他自嘲说"我不是种树专家郭橐驼，却要学人家种树"，显得很朴实。这里有个对比：为什么不像别人那样种实用的杞柳，偏要种松树呢？
接着解释原因：因为松树生命力顽强，能在寒冬中保持挺拔。诗人期待明年能看到小松树发芽，更盼望它将来能长成参天大树。这里表面写种树，实际是在说培养人才——就像种松树要有耐心，培养人才也需要长期投入。
后几句升华主题：种树和培养品德都是需要用心的事。诗人说要像照顾婴儿一样呵护小松树，用荆棘保护它。最后提到"玉局公"(可能指苏轼)，暗示这种培养方法是有来头的智慧。
全诗妙在把种树和育人巧妙结合：松树象征坚毅品格，种树过程比喻教育之道。诗人告诉我们：培养人才要像种松树一样，既要有保护，又要经得起风雨，更要有长远眼光。语言朴实但寓意深刻，读来亲切又发人深省。