赠人
山阳隐君子，少有高世名。
终身慕父母，事之如平生。
青衫老一命，儒宫谈六经。
经行必造门，怀如遇公卿。
虚往而实返，授业多豪英。
衣冠尘土闇，辩论江河倾。
吟哦千万篇，迥与六艺并。
鲍谢寒蝉噪，郊岛苍蝇声。
先生兼众体，浑然独天成。
终身慕父母，事之如平生。
青衫老一命，儒宫谈六经。
经行必造门，怀如遇公卿。
虚往而实返，授业多豪英。
衣冠尘土闇，辩论江河倾。
吟哦千万篇，迥与六艺并。
鲍谢寒蝉噪，郊岛苍蝇声。
先生兼众体，浑然独天成。
现代解析
这首诗描绘了一位隐居山阳的学者形象，通过平实的语言展现了其高尚品格和学术成就。全诗可分为三部分理解：
1. 人物刻画（前八句）
诗人用"隐君子"开篇，直接点明主人公淡泊名利的隐士身份。这位学者从小就有超脱世俗的名声，特别孝顺父母（"终身慕父母"），即使做官也只当个小官（"青衫老一命"），把全部精力都用在研究儒家经典（"谈六经"）和培养学生上。他待人平等，拜访他人时不论对方身份都怀着敬意（"怀如遇公卿"），教学时倾囊相授（"虚往而实返"）。
2. 学术成就（中间六句）
用生动的比喻描写他的学问：衣服沾满灰尘说明他专注学问不修边幅，辩论时像江河奔涌般气势磅礴。他的诗作数量庞大（"千万篇"），质量上能与儒家经典媲美（"与六艺并"）。这里通过对比手法，说其他诗人的作品像"寒蝉""苍蝇"的噪音，反衬出这位学者作品的高妙。
3. 总体评价（最后两句）
总结性赞美：这位先生能融合各种文体风格（"兼众体"），作品浑然天成没有雕琢痕迹。就像一块天然美玉，不需要刻意加工就自带光彩。
全诗用通俗的比喻（如把差诗比作虫鸣）、具体的细节（青衫、衣冠尘土）和对比手法，让读者直观感受到这位隐士学者的形象：既是孝顺的普通人，又是学识渊博的老师，更是才华横溢的诗人。诗人通过平凡中见伟大的描写，传递出对淡泊名利、专注学问之人的崇高敬意。