送杨教授之邵武
昔在匡山下，杏花手自栽。
杏花绕天发，先生归去来。
归来双阙下，故人满京华。
争修荐剡非所欲，东望闽海回云车。
铜章四寸郡文学，夏楚不用施方略。
诚能动物物皆春，人间无如教官乐。
皋比坐拥春风喧，服事弟子来如泉。
问咨唯喏皆圣贤，教官之乐不可言，为尔再赋菁莪篇。
杏花绕天发，先生归去来。
归来双阙下，故人满京华。
争修荐剡非所欲，东望闽海回云车。
铜章四寸郡文学，夏楚不用施方略。
诚能动物物皆春，人间无如教官乐。
皋比坐拥春风喧，服事弟子来如泉。
问咨唯喏皆圣贤，教官之乐不可言，为尔再赋菁莪篇。
现代解析
这首《送杨教授之邵武》是一首送别诗，表达了作者对杨教授的敬重和对他未来生活的美好祝愿。诗中通过描绘杨教授过去的生活和他即将前往的新环境，展现了他的人格魅力和教育事业的崇高。
首先，诗中提到杨教授过去在匡山下亲手栽种杏花，杏花盛开象征着美好和希望。杨教授归来时，京城的朋友们争相为他推荐官职，但他却选择东望闽海，回到云车（可能指闽地）去担任郡文学（地方教育官员）。这表明杨教授不追求权势，而是更愿意投身教育事业。
接下来，诗中描述了杨教授在教育事业中的成就和快乐。他不需要严厉的惩罚手段，就能让学生们心悦诚服，课堂氛围如同春天般温暖。他坐在讲台上，春风得意，学生们像泉水一样涌来向他请教。他对待学生的态度如同对待圣贤一般，这种教育的乐趣无法用言语表达。
最后，作者为杨教授再次赋诗，表达对他的祝福和敬仰。整首诗通过细腻的描绘和生动的比喻，展现了杨教授的高尚品格和教育事业的崇高，同时也表达了作者对他的深厚情谊和美好祝愿。这首诗不仅赞美了杨教授的人格魅力，也传递了教育的重要性和乐趣。
解缙
解缙（1369年－1415年），字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人，洪武二十一年（1388年）中进士，官至内阁首辅、右春坊大学士，参预机务。解缙以才高好直言为人所忌，屡遭贬黜，终以“无人臣礼”下狱，永乐十三年（1415年）冬被埋入雪堆冻死，卒年四十七，成化元年（1465年）赠朝议大夫，谥文毅。