允载章生归括苍赋诗四十韵赠别
取友日滋多，云萍总湖海。
谁其最知心，生也情蔼蔼。
若翁中丞公，高谊尤慷慨。
其量渊汪洋，其器山𡾋峞。
起家本诗书，致位今鼎鼐。
视余犹弟兄，往往过期待。
古人不可见，赖有若人在。
生能继翁志，爱我曷尝怠。
寂寥旅邸中，过从不嫌每。
晨游辄交申，夜语恒到亥。
继晷焚膏油，列馔羞脯醢。
哦诗即成谐，索纸不为贿。
生也姿甚良，为学如筑垒。
基固益加崇，力勇那婴痗。
穷经钩隐微，临文绚光彩。
摛藻掞英华，春空云叆叇。
求教生实渴，待问予则馁。
譬如处暗室，何从视高垲。
又如枯竹筇，安足扶𩲄㞂。
坐此真可惭，生犹不予猥。
居然胶在漆，逾久好逾倍。
兹焉舍我去，契阔将无乃。
故山栝苍苍，笋蕨春可采。
临清挹潺湲，摘鲜收蓓蕾。
归哉诚足誇，类战获旋凯。
新忧固服期，具庆须舞綵。
父书读仍勤，圣辙遵毋殆。
卒业究远图，失学徒后悔。
君子惜寸阴，玄发容易改。
我方墯疏庸，长路愧驽骀。
区区二三策，不足献君宰。
投闲未蒙恩，冒进祗增罪。
此心独生知，盍亦匡不逮。
临别倾巨觥，聊用浇磊磊。
宁无别离泪，不效儿女洒。
宣室行召贾，燕台正需隗。
重来傥有期，话言勿余绐。
江花思漫漫，赠别乏兰茝。
短歌写真情，庶当珠一琲。
现代解析
这首诗是作者写给即将回故乡的朋友章生的深情告别之作，用平实的语言展现了真挚的友情和人生感悟。
全诗可以分为四个部分：
1. 相遇相知（开头到"生犹不予猥"）
- 作者说自己来南京六年，交了很多朋友，但章生是最知心的。用"云萍总湖海"比喻朋友像浮萍一样聚散无常，但章生却像亲人般温暖。
- 特别提到章生的父亲（中丞公）待自己如兄弟，而章生也继承了父亲的品格，经常来陪伴自己。两人常常从早聊到晚（"晨游辄交申，夜语恒到亥"），一起读书写诗。
2. 赞赏友人（"居然胶在漆"到"类战获旋凯"）
- 用"胶在漆"形容两人情谊深厚难分。夸赞章生学习勤奋（"为学如筑垒"），文采出众（"临文绚光彩"），像春天的云霞一样灿烂。
- 虽然作者自谦帮不上忙（"待问予则馁"），但章生依然尊重他。现在朋友要回风景秀丽的故乡（"故山栝苍苍"），作者为他高兴，比作"战获旋凯"。
3. 临别赠言（"新忧固服期"到"玄发容易改"）
- 像长辈般叮嘱朋友：回家要孝顺父母（"具庆须舞綵"），勤奋读书（"父书读仍勤"），珍惜时间（"君子惜寸阴"），因为黑发很容易变白（"玄发容易改"）。
4. 自我感慨与祝福（"我方墯疏庸"到最后）
- 作者自嘲像劣马般平庸（"长路愧驽骀"），只有章生理解他。离别时痛快喝酒（"临别倾巨觥"），但不像小儿女那样哭哭啼啼。
- 最后用"宣室召贾谊""燕台需郭隗"两个典故，期待朋友将来能受重用，并希望重逢时还能坦诚相待。虽然送不起名贵礼物（"赠别乏兰茝"），但这首诗就像珍珠般珍贵。
诗歌亮点：
- 用日常场景写深情：一起吃饭（"列馔羞脯醢"）、熬夜聊天（"继晷焚膏油"）等细节特别真实动人。
- 比喻生动：把学习比作"筑堡垒"，把文采比作"春云"，把友情比作"胶漆"。
- 情感真挚：既有不舍，又有为朋友高兴的矛盾心情，最后强忍泪水祝福对方，展现了成熟友情的厚度。