现代解析
这首诗描绘了一个秋夜与学生们在月下吟诗论道的闲适场景，充满文人雅趣。
前两句"箕踞忘形骸，挥麈秋名理"写诗人不拘礼节地随意坐着（箕踞），完全放松身心，一边挥动拂尘（古代文人清谈时的习惯动作），一边与学生们探讨秋天的哲理。这里的"忘形骸"特别生动，表现出师生间毫无拘束的亲密关系。
后两句"孰是意中人，相携二三子"用反问语气说：还有谁能比得上眼前这些志同道合的人呢？我们几个知己相伴，就是最美好的时光。"二三子"这个称呼亲切自然，既指学生，也暗含孔子"二三子以我为隐乎"的典故，体现师长对弟子的爱护。
全诗短短二十字，却勾勒出一幅生动的秋夜论学图：月光、桂香、拂尘、师生，这些意象共同营造出超脱尘俗的意境，展现了古代文人追求精神交流的雅致生活。最打动人的是诗中那种超越师生身份的知己之情，以及在自然美景中探讨学问的纯粹快乐。