现代解析
这首诗《留京教习》是一位在京任职的官员抒发内心矛盾的作品，字里行间既有怀才不遇的苦闷，又有报效国家的志向。
开头两句"敢云才识出人群，羁滞愁心空自焚"直白地表达了作者的纠结：虽然自认才华出众，却因长期滞留京城无法施展抱负而焦虑，像被火烤般煎熬。"春色晓瞻天路迥"用清晨远眺的意象，暗示自己离政治中心看似很近实则遥远；"钟声遥隔帝城闻"更以模糊的钟声，强化了这种可望不可即的孤独感。
中间用阮籍（嗣宗）穷途痛哭和贾谊献策两个典故形成对比：一边是怀才不遇的悲愤，一边是渴望像贾谊那样为国效力的抱负。这种矛盾心理通过"谩洒"（徒然流泪）和"能传"（能够贡献）的对比显得格外强烈。
结尾两句最动人，诗人望着东方故乡的方向，却被重重云雾遮挡，这个画面既写实又象征——既表达了对家乡的思念，也暗喻仕途上的重重阻碍。全诗以"碧霄遮断"作结，让壮志难酬的惆怅余韵悠长。
整首诗就像一幅古代知识分子的心理画像：在功名与归隐间挣扎，在理想与现实间徘徊，用春色、钟声、白云这些日常景物，道出了每个时代追梦人共通的迷茫与坚持。