送王宣乐先生秩满归西江
桐江八月西风急，冠盖纷纷送行客。
相看俱是异乡身，满目离愁禁不得。
君持教铎今十霜，缤纷桃李罗门墙。
桷榱梁栋收时誉，行将此绩陈明光。
明光尚远家林近，拨棹西还逐归兴。
柯山云散晚峰青，苕溪水落寒潭净。
到家正值黄花开，摧柑击蟹罗尊罍。
霞觞满注为亲寿，华堂顿觉移蓬莱。
人生百岁贵行乐，何必拘拘恋名爵。
由来宦海多风波，伊孰如君独先觉。
我来托交虽未深，多君意气如南金。
欲知去住两相忆，明月一天千里心。
相看俱是异乡身，满目离愁禁不得。
君持教铎今十霜，缤纷桃李罗门墙。
桷榱梁栋收时誉，行将此绩陈明光。
明光尚远家林近，拨棹西还逐归兴。
柯山云散晚峰青，苕溪水落寒潭净。
到家正值黄花开，摧柑击蟹罗尊罍。
霞觞满注为亲寿，华堂顿觉移蓬莱。
人生百岁贵行乐，何必拘拘恋名爵。
由来宦海多风波，伊孰如君独先觉。
我来托交虽未深，多君意气如南金。
欲知去住两相忆，明月一天千里心。
现代解析
这首诗描绘了一幅送别友人归乡的温情画面，同时表达了作者对自由生活的向往和对官场名利的淡泊。全诗语言通俗却富有意境，情感真挚动人。
开篇用"桐江八月西风急"点明送别的季节和环境，西风萧瑟更添离愁。"相看俱是异乡身"道出两人都是漂泊在外的游子，此刻分别更觉伤感。
中间部分赞美友人的教书育人成就："缤纷桃李罗门墙"用桃李满园比喻他培养的众多学生。随后笔锋一转，写友人归乡的惬意生活：在柯山赏云、苕溪观水，回家正值菊花盛开时，与家人团聚祝寿的场景温馨动人。"霞觞满注"的祝酒画面和"华堂顿觉移蓬莱"的比喻，都凸显了天伦之乐的美好。
最后四句是全诗的思想升华。作者直言"人生百岁贵行乐"的生活态度，认为不必执着于官场名利，并用"宦海多风波"暗喻官场险恶，称赞友人懂得急流勇退的智慧。结尾"明月一天千里心"的比喻尤为精妙，说明虽然两人即将分隔两地，但心意如同明月般清澈相通。
这首诗的魅力在于：既写出了真挚的友情，又通过送别场景引发对人生选择的思考；既有对友人教书成就的赞美，又有对归隐生活的向往；语言上善用自然意象（西风、云峰、寒潭）和生活场景（祝酒、赏菊）来烘托情感，读来亲切自然又意味深长。