万历甲辰秋东林书院落成步杨龟山先生此日不再得诗韵①

此日今还得,朝辉耀扶桑。
厥初赤子心,悬象并穹苍。
无端过浮云,暂掩本灵光。
努力事拂拭,依然露元阳。
理欲判危微,规矩成员方。
尘埃去弗来,真气泄针芒。
日新又日新,其何用不臧。
性非犹杞柳,仁义宁贼戕。
无为彼教惑,吾道掷秕糠。
大哉羲孔易,洗心密退藏。
不效浅薄子,争斗群卉芳。
天地人鼎立,至大而至刚。
欲仁斯仁至,安所置彷徨。
南方文学古,东林岁月长。
继往开来兹,平步履康庄。
念我踰五十,惭愧闇然章。
从前所萦萦,不脱名利场。
何当一奋跃,藩决失羸羊。
日知其所无,月能幸无忘。
果能此道矣,虽柔而必强。
浩渺重溟波,一苇自堪航。
流光不相贷,迅速转无常。
朝闻夕死可,仁者寿不亡。
若不及时敏,老至空悲伤。
中行未易几,必也狷与狂。

现代解析

这首诗是明代学者在东林书院落成时所作,借用了宋代杨龟山(杨时)的诗韵,表达了对学问、道德和人生追求的深刻思考。全诗语言质朴但内涵丰富,可以分成几个层次来理解:

1. 初心与光明的象征
开篇用"朝辉耀扶桑"(朝阳照耀东方)比喻人本心的纯洁光明,就像赤子之心一样清澈。但现实中,人的本性常被"浮云"(指欲望、杂念)遮蔽,需要不断自我修养("努力事拂拭")才能重现本真。

2. 做人的准则
诗中强调"理欲判危微"(分清天理与人欲)、"规矩成员方"(守规矩成方圆),用"针芒"比喻细微处也要保持正气。反对像杞柳(比喻没有原则的人)那样随波逐流,主张坚守仁义之道。

3. 治学态度
作者提倡"日新又日新"(每天进步)的学习精神,推崇"洗心密退藏"(静心钻研)的治学方法,反对急功近利。用"一苇航重溟"(一叶扁舟渡大海)比喻学问虽难但可攻克。

4. 人生紧迫感
后半段充满自省:"念我踰五十"感慨年华老去,批评自己曾陷于名利场。用"朝闻夕死"(早上明白道理,晚上死也无憾)强调求知的迫切,警告"老至空悲伤"的遗憾。

5. 书院精神
最后落脚到东林书院"继往开来"的使命,以"康庄"比喻学术正道,鼓励学者即使做不了完人("中行"),也要保持"狷与狂"(狷介与进取)的品格。

全诗核心:通过书院落成的契机,探讨如何保持初心、坚持学问正道。用太阳、浮云、针芒等日常比喻讲深奥的哲理,既有"光阴似箭"的警醒,又有"柔能胜强"的勉励,体现明代知识分子对道德修养与学术追求的执着。