偕学子游都峤
甲子岁秋杪，负罪西南驰。
脚历山万重，身坠天一涯。
茅茨蔽聚落，培塿围孤埤。
何处有洞天，玄真之所栖。
维南颇挺拔，隐隐浮修眉。
采菊东篱下，悠然一见之。
欲往觉旌摇，兀坐嗟黏黐。
彼美二三子，知我多爱奇。
□□□□□，□□登翠微。
天公喜我来，阁雨云垂垂。
坤灵喜我来，林壑回春姿。
山禽喜我来，上下鸣嘤咿。
江梅喜我来，蓓蕾敷南枝。
高兴□幽寻，绝□□□□。
□□□如许，郁葱琐烟□。
谁遣衢聃徒，列此怪状为。
□冯贤主人，痛□弥年非。
我生逢百罹，不慕太庙牺。
况从夺袍简，欣若脱马羁。
投荒得胜践，□与□分宜。
清芬追六逸，余龄寄三危。
明时甘自誓，敢□□□词。
暂游已难得，短畧仍易移。
山脚趣回驭，□□□□□。
□□意默契，欲下思惧迟。
准拟供冥搜，草木□□□。
□气知多少，凄入诗人脾。
暮途双迳松，归马四□□。
出没山光里，乌帽风波披。
脚历山万重，身坠天一涯。
茅茨蔽聚落，培塿围孤埤。
何处有洞天，玄真之所栖。
维南颇挺拔，隐隐浮修眉。
采菊东篱下，悠然一见之。
欲往觉旌摇，兀坐嗟黏黐。
彼美二三子，知我多爱奇。
□□□□□，□□登翠微。
天公喜我来，阁雨云垂垂。
坤灵喜我来，林壑回春姿。
山禽喜我来，上下鸣嘤咿。
江梅喜我来，蓓蕾敷南枝。
高兴□幽寻，绝□□□□。
□□□如许，郁葱琐烟□。
谁遣衢聃徒，列此怪状为。
□冯贤主人，痛□弥年非。
我生逢百罹，不慕太庙牺。
况从夺袍简，欣若脱马羁。
投荒得胜践，□与□分宜。
清芬追六逸，余龄寄三危。
明时甘自誓，敢□□□词。
暂游已难得，短畧仍易移。
山脚趣回驭，□□□□□。
□□意默契，欲下思惧迟。
准拟供冥搜，草木□□□。
□气知多少，凄入诗人脾。
暮途双迳松，归马四□□。
出没山光里，乌帽风波披。
现代解析
这首诗写的是作者和学生们一起游览都峤山的经历，充满了对自然美景的喜爱和人生感悟。全诗可以分为几个部分来理解：
1. 旅途艰辛与发现美景
开头写作者在深秋时节，带着愧疚的心情向西南行进，翻山越岭来到偏远之地。起初看到的都是简陋的茅屋和小土丘，感觉荒凉。但突然发现南边有座挺拔的高山，像美人的眉毛一样隐约浮现，这让他想起陶渊明"采菊东篱下"的闲适，心生向往。
2. 与自然共鸣的喜悦
当作者和学生们登山时，用拟人手法描写自然对他的欢迎：天公为他暂停下雨，山林为他展现春色，鸟儿为他欢唱，梅花为他绽放。这些描写生动表现了作者融入自然的愉悦心情。
3. 人生感悟
面对奇特的山石景观，作者联想到自己的人生遭遇。他说自己虽然遭遇很多苦难，但不羡慕祭祀用的牲口（比喻不愿为功名所困），反而觉得被贬荒蛮之地像脱缰野马般自由。这表达了他超脱名利、向往自由的人生态度。
4. 流连忘返
结尾写他们不得不下山回家，但山中景色让人依依不舍。暮色中骑马穿行山间，山风吹动帽子，这个画面充满诗意，也暗示作者内心仍激荡着对自然的热爱。
这首诗的魅力在于：
- 用活泼的语言把山水写得有情有义
- 通过旅途见闻表达豁达的人生观
- 最后的下山描写余韵悠长，让人回味
诗中"不慕太庙牺"的比喻特别生动，说明荣华富贵不如心灵自由，这种思想在今天依然能引起共鸣。