送海东之
海东之，玉关之人奈子何！
一朝趋试当大廷，搜奇抉秘如悬河。
胸中二三策，发愤精研磨。
中山兔毫渴濡染，绿文臣研出大沱。
御卷足挥霍，如见山人泰华江之番。
紫髯长戟冻不折，浊流鼓枻冰峨峨。
得官固好好，东之情最真，遂使吾侬日相亲。
不誇文字雄，退与寒士相推尊。
淫哇郑卫非所云，阖闾城边种杨柳，柳江柳子子亦闻。
我有刻玉书，愿与穷朝昏。
子若修之可凌云，不废世间功与名。
况闻子弟功策勋，一门科第凡五人。
琼林之中翱且翔，如此文文而章章。
所以青城樵者有歌曰：海东之，兄弟三人如凤凰。
我歌曰：二雏亦复鸣朝阳。
再歌曰：二雏亦复鸣朝阳。
一朝趋试当大廷，搜奇抉秘如悬河。
胸中二三策，发愤精研磨。
中山兔毫渴濡染，绿文臣研出大沱。
御卷足挥霍，如见山人泰华江之番。
紫髯长戟冻不折，浊流鼓枻冰峨峨。
得官固好好，东之情最真，遂使吾侬日相亲。
不誇文字雄，退与寒士相推尊。
淫哇郑卫非所云，阖闾城边种杨柳，柳江柳子子亦闻。
我有刻玉书，愿与穷朝昏。
子若修之可凌云，不废世间功与名。
况闻子弟功策勋，一门科第凡五人。
琼林之中翱且翔，如此文文而章章。
所以青城樵者有歌曰：海东之，兄弟三人如凤凰。
我歌曰：二雏亦复鸣朝阳。
再歌曰：二雏亦复鸣朝阳。
现代解析
这首诗讲的是一个叫海东之的才子，通过自己的努力考取功名的故事。全诗用生动直白的语言，展现了寒门学子逆袭的励志历程。
诗的开头说海东之是"玉关之人"（可能指出身普通），但没人能阻挡他的才华。他参加朝廷考试时文思泉涌，像悬河一样滔滔不绝。这里用"搜奇抉秘"形容他文章见解独到，用"中山兔毫"（好毛笔）和"绿文臣研"（名砚）比喻他写作工具精良，暗示他文章水平高超。
中间部分描写他考中后的场景：在皇家考场挥毫泼墨，气度不凡。用"紫髯长戟"形容他男子气概，"浊流鼓枻"比喻他冲破艰难。诗人称赞他做官后依然保持真诚，不摆架子，和寒门学子平等相处。提到他家族"一门科第凡五人"，说明这是个书香门第。
最后用凤凰和朝阳作比：把海东之三兄弟比作凤凰，两个弟弟比作朝阳中鸣叫的雏凤，赞美他们兄弟都是人中龙凤。全诗核心是赞美寒门学子靠真才实学改变命运，同时保持本心的可贵品质。
这首诗的魅力在于：
1. 用大量生动比喻（悬河、凤凰等）让抽象的品质变得具体可感
2. 通过考试场景、家族成就等细节展现人物形象
3. 传递了"英雄不问出处"的积极价值观
4. 语言通俗但意境高雅，既有"御卷足挥霍"的考场描写，也有"鸣朝阳"的诗意升华