赋得彭郎矶送王澄渊知县

年代:明代 作者: 杨士奇

《赋得彭郎矶送王澄渊知县》原文

彭郎矶,连峰秀如马。蜿蜒崒嵂凌烟霄,万里江流走其下。

彭郎何处所,大姑渺相望。小姑云鬟亦谁见,对门一柱空青苍。

晴云寒雨朝还夕,飞鸟回翔树如箦。楚舵吴樯日往来,江上行人几今昔。

西连彭泽县,高柳当县门。过者纷纷忆陶令,小姑彭郎谁暇言。

去岁东来谒丹阙,矶下徘徊清兴发。今年作令蜀西行,重过矶边还有情。

情思彭泽千载士,岂为彭郎山水清。

《赋得彭郎矶送王澄渊知县》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗描绘了长江边彭郎矶的壮丽景色,同时融入了对历史人物的追忆和送别友人的情感。全诗语言生动,画面感强,情感真挚。

开头四句写彭郎矶的雄伟景象:连绵的山峰像骏马一样秀美,蜿蜒高耸直插云霄,万里长江从山脚下奔流而过。这里用"马"形容山势,既形象又富有动感。

接下来四句写彭郎矶的地理位置:与大姑山遥遥相对,小姑山云雾缭绕若隐若现,而对面的山柱孤独地矗立在青天之下。通过"大姑""小姑"的拟人化描写,让山水有了人情味。

中间八句写江上繁忙景象:无论晴雨早晚,飞鸟盘旋,树木挺立,楚地吴地的船只每日往来,江上的行人换了一代又一代。特别提到彭泽县(陶渊明曾任县令的地方),人们经过时都会想起陶渊明,却少有人谈论彭郎矶和小姑山。这里暗含对世人只知追慕名人、不懂欣赏自然之美的感慨。

最后六句转入送别主题:去年友人东来朝见,曾在矶下徘徊引发诗兴;今年友人西行赴任,重经矶边仍满怀深情。诗人说这份情思不仅是为了彭郎矶的山水之美,更是追慕千年前陶渊明这样的高士。将眼前送别与历史人物相联系,提升了诗的境界。

全诗以山水起兴,由景入情,将自然景观、历史人文和送别之情巧妙融合,展现了诗人开阔的胸襟和深厚的人文情怀。诗中"飞鸟回翔""楚舵吴樯"等动态描写,与"空青苍""树如箦"等静态画面相映成趣,构成了一幅气韵生动的长江山水画卷。

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《赋得彭郎矶送王澄渊知县》学生作文

诗中的山水与人生——读《赋得彭郎矶送王澄渊知县》有感