问雁
家山已作一月疎，嘱雁为取秋风书。
雁飞竟去已几日，乃尔寂寂如何如。
晓霜雁声又东去，急起出门呼雁住。
前时嘱尔为寄书，汝今将书落何处。
雁言丈夫志非常，桑弧蓬矢示四方。
顾家安足就大事，底用屑屑悲故乡。
吁嗟来汝空中雁，黄耳犹能书往返。
飞奴解递丞相笺，鷾鸸亦传商妇简。
帛书自古倩汝传，诗人流咏知几年。
汝今何事倦来往，应我不如苏武贤。
雁言君拟乃如此，信史不知无此史。
当年当侍枉教欺，我亦安能书万里。
湖田漠漠多菰蒲，就食聊寄江南居。
书邮安得为人作，君欲觅书寻鲤鱼。
雁飞竟去已几日，乃尔寂寂如何如。
晓霜雁声又东去，急起出门呼雁住。
前时嘱尔为寄书，汝今将书落何处。
雁言丈夫志非常，桑弧蓬矢示四方。
顾家安足就大事，底用屑屑悲故乡。
吁嗟来汝空中雁，黄耳犹能书往返。
飞奴解递丞相笺，鷾鸸亦传商妇简。
帛书自古倩汝传，诗人流咏知几年。
汝今何事倦来往，应我不如苏武贤。
雁言君拟乃如此，信史不知无此史。
当年当侍枉教欺，我亦安能书万里。
湖田漠漠多菰蒲，就食聊寄江南居。
书邮安得为人作，君欲觅书寻鲤鱼。
现代解析
这首诗《问雁》讲的是一个离家在外的人，托大雁给家乡送信却迟迟没有回音的故事。全诗用人和大雁对话的形式，生动展现了游子的思乡之情和现实困境。
前半部分（1-8句）：
诗人离家一个月，托秋风中的大雁带家书回乡。但大雁飞走多日却杳无音信，直到某天清晨又听见雁群东飞，诗人急忙追出去喊："上次托你带的信，你是不是弄丢了？"——这里用"急起""呼雁住"等动作，活画出游子的焦急。
中间对话（9-16句）：
大雁反驳说："大丈夫志在四方，整天想着家书算什么本事？"诗人不服气，举例说黄耳犬能送信、飞鸽能传公文，连小燕子都能帮商妇传递情书，大雁自古就是信使，怎么现在偷懒了？是不是嫌我不如苏武（汉代被扣留匈奴十九年仍坚贞不屈的使臣）有名气？——这段对话充满生活气息，把大雁拟人化，甚至带点幽默感。
结尾（17-20句）：
大雁无奈解释：历史上根本没有"雁足传书"的真事（汉代苏武的故事是传说），我们大雁只是到江南湖田找食物生存，哪能当邮差？你要送信还是找鲤鱼吧（暗用"鱼传尺素"的典故）。——这个反转点破现实：思乡之情虽浓，但自然规律不可违抗。
全诗亮点：
1. 新颖的对话体：打破传统思乡诗哀怨的套路，用吵架般的对话增加趣味性。
2. 颠覆常识：借大雁之口拆穿"鸿雁传书"只是美好想象，暗示游子与故乡的隔阂终究难解。
3. 生活化比喻：用狗、鸽子、燕子等常见动物作对比，让深奥的典故变得亲切易懂。
核心情感：
诗人表面在抱怨大雁不靠谱，实则表达了一种普遍的人生困境——离乡打拼的豪情与思乡的柔软在内心撕扯，最终明白有些牵挂只能自己消化。这种"想家又回不去"的惆怅，至今仍能引起共鸣。