偕宋景濂戴叔能陪蔡士安韩思学游月泉书院得矣字
良晨盍华簪，出郊馀二里。
精庐寻月泉，散策稍游止。
吾邦宋钜儒，厥有吕夫子。
渊源自濂洛，述作偕经史。
维时考亭翁，志合道尤似。
律吕相倡宣，规矩互模拟。
传绪斯有归，正学固如此。
兹土昔过化，百世崇明祀。
馀思犹蔼然，盛德非远矣。
后生抱区区，结发蹈先轨。
今游虽云乐，车马谢繁靡。
望远登高丘，临幽玩清泚。
仰惟古人意，岂敢肆娱憙。
仙华翠如削，引领足频跂。
精庐寻月泉，散策稍游止。
吾邦宋钜儒，厥有吕夫子。
渊源自濂洛，述作偕经史。
维时考亭翁，志合道尤似。
律吕相倡宣，规矩互模拟。
传绪斯有归，正学固如此。
兹土昔过化，百世崇明祀。
馀思犹蔼然，盛德非远矣。
后生抱区区，结发蹈先轨。
今游虽云乐，车马谢繁靡。
望远登高丘，临幽玩清泚。
仰惟古人意，岂敢肆娱憙。
仙华翠如削，引领足频跂。
现代解析
这首诗描绘了作者和几位朋友游览月泉书院的经历，表达了对古代圣贤的敬仰和对学问的追求。
开篇写清晨大家盛装出游，走了两里路来到月泉书院。书院环境清幽，适合散步休憩。接着提到当地宋代大儒吕祖谦，他的学问源自周敦颐、二程（濂洛学派），著作贯通经史。当时朱熹（考亭翁）与他志同道合，两人互相切磋学问，就像音律相和、规矩互证，共同传承了正统儒学。
诗人感叹这片土地曾受圣贤教化，百年来人们都在虔诚祭祀。先贤的精神历久弥新，他们的高尚品德并不遥远。作为后辈，诗人从小立志追随先贤足迹。虽然今日游玩很开心，但车马喧嚣终会散去。登高望远、临水观景时，诗人想到古人的精神境界，不敢只顾享乐。最后以仙华山青翠陡峭的景色作结，表达了不断向上攀登的求知渴望。
全诗将游览之乐与求学之志相结合，通过对书院历史、先贤事迹的追忆，展现了传统文人对学问的虔诚态度。语言清新自然，既有山水之趣，又含哲理之思，体现了中国古代文人"读万卷书，行万里路"的精神追求。