杂诗
少年慕诗书，无力典衣买。
有时借荆州，对之辄颐解。
方今渐购致，身又随风摆。
为人压线忙，日月岂潇洒。
束阁置不观，望洋坐惊骇。
乃知福所悭，不徒服豸獬。
六经炳天地，煌煌有大文。
惟其精气足，不受秦火焚。
后世夸毗子，浅见亦寡闻。
冀窃尘俗誉，巧借翰墨勋。
立言勿知愧，辄欲张吾军。
稍稍积篇帙，梨枣雕镌勤。
群书日夜出，纷杂逾鹪蚊。
无架可供插，有签难具分。
哀哉一勺水，寄言谢诸君。
即无秦火焚，灭亦如浮云。
楚宫好细腰，国有饿死人。
朝令暮即遍，风动疾若神。
礼臣主文柄，万方拭目频。
拔茅信贞吉，士气可使醇。
昔者宋欧阳，怪僻黜不伸。
场屋习遂变，嘉祐政聿新。
如何安昌侯，号为经术纯。
赏识乃赝鼎，驳马疑麒麟。
相率矜狡猾，横流浩无垠。
楚失齐未得，愿焉问先民。
西邻挟弓矢，百步穿杨巧。
东邻教管弦，一阕清歌绕。
门前声隆隆，车马塞满道。
投刺乍相见，寒暄话不了。
洗盏邀宾朋，轰豗一阵搅。
幽人冷淡姿，坐对形如槁。
萧寥斗室中，可以避烦恼。
雅咏或流连，古籍或探讨。
时遇素心人，清言出尘表。
物性固有殊，是非两不晓。
有时借荆州，对之辄颐解。
方今渐购致，身又随风摆。
为人压线忙，日月岂潇洒。
束阁置不观，望洋坐惊骇。
乃知福所悭，不徒服豸獬。
六经炳天地，煌煌有大文。
惟其精气足，不受秦火焚。
后世夸毗子，浅见亦寡闻。
冀窃尘俗誉，巧借翰墨勋。
立言勿知愧，辄欲张吾军。
稍稍积篇帙，梨枣雕镌勤。
群书日夜出，纷杂逾鹪蚊。
无架可供插，有签难具分。
哀哉一勺水，寄言谢诸君。
即无秦火焚，灭亦如浮云。
楚宫好细腰，国有饿死人。
朝令暮即遍，风动疾若神。
礼臣主文柄，万方拭目频。
拔茅信贞吉，士气可使醇。
昔者宋欧阳，怪僻黜不伸。
场屋习遂变，嘉祐政聿新。
如何安昌侯，号为经术纯。
赏识乃赝鼎，驳马疑麒麟。
相率矜狡猾，横流浩无垠。
楚失齐未得，愿焉问先民。
西邻挟弓矢，百步穿杨巧。
东邻教管弦，一阕清歌绕。
门前声隆隆，车马塞满道。
投刺乍相见，寒暄话不了。
洗盏邀宾朋，轰豗一阵搅。
幽人冷淡姿，坐对形如槁。
萧寥斗室中，可以避烦恼。
雅咏或流连，古籍或探讨。
时遇素心人，清言出尘表。
物性固有殊，是非两不晓。
现代解析
这首诗通过对比不同的人生选择，探讨了读书人的困境和社会风气的浮躁，语言直白却意味深长。
全诗可分为四个部分：
1. 读书人的困境（开头到"灭亦如浮云"）
- 年轻时想读书却买不起书，只能借书来读
- 等有钱买书了，却又忙于生计没时间读
- 讽刺现在的人写书只为博名声，书籍泛滥却质量低下
- 用"一勺水"比喻这些书终将像浮云一样消散
2. 社会风气的批判（"楚宫好细腰"到"横流浩无垠"）
- 用"楚王好细腰"的典故批评跟风现象
- 希望考官能选拔真才实学的人
- 讽刺某些号称精通经典的人，其实分不清真假学问
- 导致社会风气越来越浮躁
3. 两种生活的对比（"西邻挟弓矢"到"清言出尘表"）
- 一边是热闹社交：射箭、奏乐、宴请宾客
- 一边是安静读书：独坐书房，与知己清谈
- 通过对比展现不同生活方式
4. 总结观点（最后两句）
- 承认不同人有不同天性
- 表达作者不评判是非的态度
这首诗的魅力在于：
1. 用生活化的比喻（借书、买书、浮云等）讲深刻道理
2. 通过强烈对比展现不同人生选择
3. 既有对现实的批判，又保持宽容态度
4. 语言朴实但意味深长，容易引起读书人共鸣
核心思想是：在浮躁的社会中，真正的学问需要静心钻研，不必盲目跟风。作者既表达了对不良风气的忧虑，也展现了对不同生活方式的包容。